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论文撰写的要点及检查方式

时间:2023-10-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:本节以综述为例,对论文的撰写做一简要介绍。大纲设计设计大纲时,必须组织信息,清晰地表达具体的观点,将其以合乎逻辑的顺序进行排列,并创设论文撰写的线索与模式。根据审核意见再次复查文章,核对内容的准确性,并确保综述引用的是现有知识的最新资料。参照认可的写作格式手册,对文章的结构与格式进行最后一次检查,并做出必要的修改。

论文撰写的要点及检查方式

本节以综述为例,对论文的撰写做一简要介绍。以感兴趣的某件事为基础,分析其中的可用研究对象和研究角度,并以学术性的语言对其中某个研究对象进行条件限定,最终选定一个符合学术规范的研究课题。在确定选题后,广泛阅读和理解选题所涉及的研究领域文献,对该研究领域的研究现状(包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等)、新水平、新动态、新技术、新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论,并提出自己的见解和研究思路,从而写成论文。它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述,还要根据自己的理解和认识,用心提炼和升华材料信息,对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价,而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

良好的写作过程包括两个阶段:在第一阶段,作者通过写作增进自身的理解;在第二阶段,作者通过写作促进他人理解自己。换言之,首先通过写作阐明想要说什么,然后通过写作阐述如何说。具体步骤如下。

(1)大纲设计

设计大纲时,必须组织信息,清晰地表达具体的观点,将其以合乎逻辑的顺序进行排列,并创设论文撰写的线索与模式。

如蓝图一样,大纲体现了论文的总体设计。同时,大纲也详细指明了论文的具体内容。审阅设计的完整大纲,检查其是否包括必要的细节来支持自己的设计、是否提供清晰的指向与足够的信息,以便在写作时不用花费时间构思与考虑这些问题。

(2)初稿

大纲设计是组织思维的过程,接下来必须将大纲扩展为连贯的句子、完整的段落、完整的文章。初稿的写作是对研究材料理解和掌握程度的第一次考验。在初稿的写作中,将通过具体而有序的叙述,将研究课题的思想与观点转化为文字。

在初稿阶段,要实现三个主要目标:首先,决定写作思路;然后,将有关研究课题的思路和腹稿转化为具体的文字形式;最后,检查你在此主题领域内的知识掌握情况。

初稿写作的策略多种多样,一般为写作、审核与修改。

第一,撰写初稿时,首先根据大纲的意向与目的进行撰写。初稿的写作看上去是一项烦琐的工作。但是可以每次仅解决一项任务,循序渐进地构建初稿,写出你对这个板块或主题所了解的所有事情。这些观点会从抽象的思维形态自动转化为具体的文字形态。一个个想法会喷涌而出,而你应该根据论文的思路整理这些想法,努力让思维具体、有序,并耐心地表达你的观点,使其确切与清晰。不要在某一个观点上花费过多的时间与精力,导致妨碍下一个观点的阐释。

第二,初稿撰写完成后,从内容、编排、结构、语法、连贯性等方面对文章进行审核。此次审核的目的有两个:第一,根据主题大纲,对初稿进行调整;第二,对内容与结构进行修改——这对于一篇连贯一致的论文来说非常重要。初稿审核的步骤如下。

①审核初稿之前,将文章搁置至少两三天时间。这段时间能够使你的大脑抹去你在初稿写作时形成的思维图景,从而使你能以全新的视角和开放的思维去审视文章。你会对你写的文章感到惊讶:摇摆不定的观点,误置的思路、无意义的语句、模糊不清的语言、混乱的逻辑思路。你曾认为写得很好的一篇文章,在重新审视时会变成一篇有待改进的粗糙之作。

②用三倍行距进行初稿审核——加大的行距可以为增补与注释提供空间。将初稿打印出来,许多在计算机屏幕上“隐形”的错误都会在纸上凸显出来;接下来,大声朗读文章,就当你是初次听到这篇文章,记下任何你发现的不协调、冗长累赘或是疏漏的地方。(www.xing528.com)

③在朗读文章的同时审核内容。检查观点的起承转合是否连贯;查找逻辑上和知识上的疏漏之处;检查观点的编排次序是否正确得当;确保每个段落都有开头、中间及结尾部分;引文或例证是否完善。

④完成内容上的审核,就要进行语法、架构与写作格式上的审核。检查语法的正确性、人称的连贯性,核对是否使用了不恰当的词,并检查标点符号,以及用句是否简练。修正发现的所有错误。

⑤将初稿与主题大纲进行对照,完成初步审核。将写好的大纲与修改后的草稿放在一起,逐个对照,使初稿与大纲保持一致。

完成审核之后,重新阅读文章,以便对其有一个整体性的认知。再次检查内容的完整性和逻辑的正确性,检查是否还存在不甚完备的观点和错误的编排顺序,并确保内容之间的承接转换适宜得当。

第三,审核工作完成之后,还需要进行修改工作。根据审核后的修改标记,对文章进行逐字逐句的修改,弥补纰漏与不足之处,修订错误之处。完成一部分的修改后,重新阅读语句和段落,确保语句正确、表达清晰,直至整篇文章修改完毕。大声朗读完全修改后的文章,确保所有问题都已解决。

能够让他人理解的作品是这样诞生的:不断修改文章直到能够准确而充分地与他人就某一主题交流观点。文章是否表达了你所想要表达的内容?内容表达得是否准确无误?是否能得到他人的理解?你是为读者而写作,完成的关键是找别人与你一起修改论文。就文章的形式和内容与他人进行有效的讨论将为再次修改指引方向。根据他人审阅后发现的问题,你可以对文章的清晰性、连贯性和内容整体性做出进一步的优化

每一次修改都是文章的进一步发展。在这个阶段,每一稿都必须有所进步,使思路更加连贯,主题描述更加精确。我们可以这样询问他人:“我应该如何修改才能使文章的中心思想更加明确?”每一次修改都应该将审核校对后的文章及时反映给选定的读者,直至最终完工。

(3)第二稿至终稿

经过校对的初稿为外部读者能够理解的作品,而第二稿的目的在于将文本提炼得更加清晰准确,使其达到最佳水平。从第二稿开始的大多数修改都应来自特定读者的反馈。审核文章的读者会提供必要的反馈,有助于你润色文稿。第二稿及以后的文稿的目标在于满足兼任“仲裁人”的审核读者的期望,成功的关键在于审核修改后能满足他们的期望。

第二稿的润色是修改文章,使之达到可以发表的水准。在后期修改时,想象读者的思维方式和感受,立足于读者的角度进行文章修改,从这些角度来修改论文的第二稿。

审核初稿的方法同样也适用于后续各稿的润色工作。根据审核意见再次复查文章,核对内容的准确性,并确保综述引用的是现有知识的最新资料。

参照认可的写作格式手册,对文章的结构与格式进行最后一次检查,并做出必要的修改。

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