生命科学竞赛：学生培养中的作用

张慧娟，蒋明

（台州学院　浙江台州　318000）

摘要：生命科学竞赛，是在结合课堂教学的基础上，以竞赛的方法培养学生独立工作的能力，对学生培养有着重要的作用。培养学生的团队意识，是高校落实素质教育的重要举措之一。生命科学竞赛有利于学生树立强烈的团队意识。生命科学竞赛的执行过程有利于培养良好的习惯，包括查阅文献、记录结果、规范操作、总结及思考等。同时，在这个过程中，学生的综合能力得到了提高，如阅读、动手、表达及自我管理约束的能力，甚至有利于自身潜能的激发。生命科学竞赛还有利于培养学生的热情，包括对科研、竞赛、学科和生活的热情，使得学生的生活充实而有意义，表现出良好的精神风貌。相对来说，生命科学竞赛是一个长期的过程。在这个过程中，学生和老师之间逐渐建立了信任，这有利于形成良好的师生关系。此外，生命科学竞赛还在学生培养的其他方面有着重要的作用。(www.xing528.com)

关键词：生命科学竞赛；学生；促进

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”当今社会，需要的是全面发展的高素质人才。这就要求高校培养人才的核心内容和最终目标就是要注重学生的全面发展。而教育部所提倡的学科竞赛的目的就是促进高校实施素质教育，培养创新人才。生命科学竞赛是针对生命科学专业的学生所举办的学科竞赛。它从2008年开始举办，从最初的少数高校发展到如今几乎所有浙江省高校都参与其中。2017年，生命科学竞赛更将从浙江省走向全国，进一步扩大它的影响力。生命科学竞赛对学校、学科、老师及学生都有相当大的促进作用。本文就生命科学竞赛对学生的作用进行初步探讨。