学习心理研究：为自我发展而学习

当今信息社会的发展速度之快对每个人都提出了极高的要求，创新的思想也在敦促人们不断地向前发展。在工作以后，我们如果想要更进一步提高自己的能力和自身在行业之中的竞争力，学习就是不可缺少的。不满足于现状亦或是为了维护自己的优势，体现自身存在的必要性所引发的学习对于我们的自制力要求更大。因为，我们已经不需要为生存和生活而担心。在已经拥有舒适圈的情况下还愿意给自己制造困难，跳出舒适圈，这是为了更好地发展自己，激发出自身的无限潜能。

人文科学心理学从出现到发展，逐渐将目标转向激发人的潜能、自我实现的方向。有人曾说“学习知识不是纯粹为了学习而学习，不是为了得到一个如何好的岗位，而是在你现有的岗位或事业上怎样发挥你的个人价值，只有体现价值才会有金钱，否则光有金钱那不是什么人生价值的。这才是学习的目的。”古语亦云：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。同样，一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练学习才能成为一个有用的人，实现自己的价值。《教育的目的》开宗明义道：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”但不止是学生，只要是生活着的人，都应符合这一条规律。自我的发展之路，是为走向生活的道路，而自我的发展之道，是通过学习不断迈进的。因此，我们要不断学习，而且更是为了发展而学习。发展与学习是相辅相成的关系，发展需要学习，学习促进发展。

任何人、事、物都不是一成不变的，都是在不断发展中走向成熟的。埃里克森的心理阶段论认为，整个人生只有从自我发展诸阶段的角度看才是可以理解的。因此，发展自我在整个人生阶段中都是十分重要的，我们要为发展而学习。通过学习把自己培养成一个有能力、有眼光、有学识、有趣味的人。毕淑敏曾说：人生本就没有意义，但我们每个人要为之确立一个意义！每个人都在寻找，而只有通过学习，我们可以向内发现自己，挖掘自己的潜力，发展自己，获得自己存在的满足感，解决自己在不同年龄阶段所面临的危机，到达自己心之所向。发展意味着一个人的不断进步，我们的时代是在不断地发展，只有跟上时代的脚步，我们才能更好地融入进去。人类发展的历史就是人类通过学习，不断创新，不断超越自我的历史。可见学习在人类发展进程中的重要性。(www.xing528.com)

人在自然和社会的双重作用下变成真正发展的动物。有发展才有进步，而学习对于个人发展来说，有着不可代替的作用。学习是促进个人发展的最快捷的方法。每个人都带着成为天才人物的潜力来到人世，人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力，而且能力比我们所能想象的还要大得多。人类的大脑内部有千亿个神经细胞，这已是科学上不争的事实，然而，人脑的力量虽令人敬畏，却也难以捉摸。我们必须先接受一个观念，那就是真心地相信自己与生俱来的潜力还没完全展现出来，并且可以被挖掘出来。正如高尔基所说：“我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。”有些人智商很高，但由于缺乏远大志向，现有的智力都不能得到彻底发挥，更谈不上开发潜能。

我们正处于最佳的充实自我、发展自我的阶段，在这个阶段我们有足够充分的时间和精力去完善自我，去追求自我的价值，去完成自我价值的实现和对于社会该做出一份回馈和报答，而当我们抛下所有现实的问题之后，我们再回过头去看自己最真实的内心深处对于学习的理解，我们最原始的学习动力不只是为了满足外在的需求，而是要专注于自身的发展，自己不断地去挑战自己的极限，去冲破自己的潜力，去不断发展自己的能力。而作为新时代的青少年，为了证明自己的能力，充分实现自我发展的价值，请努力学习吧。