奥林匹克主义：体育运动与文化教育的融合

（一）奥林匹克主义的概念

奥林匹克主义是奥林匹克运动和奥林匹克运动会的指导思想，是一种增强人的体质、意志并使之全面发展的生活哲学，最初是由现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦提出的。现行的《奥林匹克宪章》对奥林匹克主义做了比较全面的表述：“奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学。它将体育运动与文化和教育融为一体。奥林匹克主义所要建立的生活方式是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值和对一般伦理基本原则的推崇为基础的。”

体育不仅是一种健身方法，而且是一种反映人类理想的健康的生活方式。奥林匹克主义谋求把体育运动与文化和教育融合起来，创造一种在努力中求欢乐、发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德原则为基础的生活方式。奥林匹克运动，是从现代奥林匹克主义中诞生的一种社会运动，其目的是通过组织没有任何歧视和符合奥林匹克精神的体育活动教育青年，从而为建立一个更加和平与美好的世界做出贡献。

（二）奥林匹克主义的主要内容

1．奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展

虽然人们对奥林匹克主义的理解各有不同，但有一点是共同的，就是强调奥林匹克运动对人的和谐全面发展的重要作用。

2．体育运动是实现人的和谐发展的重要途径(www.xing528.com)

《奥林匹克宪章》明确指出：“奥林匹克主义的宗旨是使体育运动为人的和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严的、和平的社会。”

3．体育运动必须与教育、文化相结合

奥林匹克主义所反映的是人类追求身心全面和谐发展的一种理想，同时强调体育运动是实现这种和谐发展的重要途径之一，当然要达到这一理想，也不能单纯地仅仅依靠体育运动，还要将体育运动与教育、科学、文化相结合来影响人的发展。

4．奥林匹克选手榜样的作用

奥林匹克运动的主要对象是全世界的青少年。奥林匹克主义将树立“良好的榜样”作为一种重要的教育方式，力图给全世界的青少年提供活生生的现实中的奥林匹克选手的英雄事迹，让他们去模仿、去学习。通过对奥运选手的学习，取得教育效果。