多元办学，特色教育的传承与创新

少年强则国强，山区青少年普遍缺乏受教育的机会，没有教育，少年何以强起来？因此，上墅私立高中当初办学的目的就已非常明确：教育就是为了致富老百姓。这也是汤校长走上私人办学之路的思想导向和力量源泉。心系“三农”，为民致富；立足市场办学，瞄准未来育人，是其办学思想的最大特色。

汤校长一直以就业为导向办学，他开办的第一个班就是农职班，后来又开设了食用菌栽培技术、企业管理等职业班；针对竹乡安吉景点多的这一特色，开设旅游与饭店管理培训班……这些都是为当地“三农”服务，为发展农村经济培养实用型人才，归根结底：通过教育，以教扶贫，达到农民致富的目标。

汤校长说过：“我们要有奋进的新姿态，奋进永远是上墅教育集团的精神所在，我们有着改革开放40余年沉淀的精神‘立德树人、艰苦创业、开拓创新、与时俱进'。”2020年是改革开放42周年，习近平总书记曾提出要改革开放再出发，可见改革的重要性。那要如何出发？解放思想，才能消除束缚；开拓创新，才有发展活力。教育事业也要解放思想、开拓创新，才能进一步发展繁荣。上墅私高在办学模式上也是实行内联外拓，进行多元化发展中外合作办学，从“山沟走向世界”的轨迹发展路线。这一多元化办学模式，汤校长把它概括为十六字方针：“普职沟通，大学接轨，中外合作，校企联营。”(www.xing528.com)

对于当地政府文件以及各个领域的发展，汤校长具有前瞻性，对政府文件的解读也十分透彻。他说：“在职业学校发展上，不求所有、只求有位。不能坐井观天，要引进高等职业教育，全方位、多元化开展合作。”在教学理念中，他始终强调培养贴近市场、符合社会需求的人才，这种经世致用的教学思想都是其从实践经验中慢慢积累的。

创新与守旧，两者看似矛盾，在汤校长这里却得到了有效统一。正如20世纪90年代初日资企业大量涌入本地，学校便开设了日语专业；当下日资企业慢慢地在减少，新兴的动漫产业具有广阔的前景，学校又相应增设了日语+动漫的专业，每年的招生仍十分火爆。再如国家放开二胎政策之后，考虑到幼儿教师在未来的需求状况，学校经过多番周折审批，最终增设了学前教育专业。还有，国家正大力发展城市轨道交通行业，学校经过潜心研究决定，增办高铁、城市轨道专业，经过多方努力，最终也争取到了相关专业的设置权利。此外，上墅私高还利用浙江宇翔职业技术学院与当地企业合作，与安吉县通航基地合作，培养飞行员，力求教育出专业的应用型人才。可见，上墅私高的这些紧贴市场的改变，着实印证了学校“学得好，用得上”的办学宗旨，很多从学校毕业的贫困学子，通过所学都有了一技之长，真正实现了脱贫。