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民办高校高职教育的基础:服务类领域的关键

时间:2023-10-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:从民办高职教育的发展过程来看,“服务类”的办学层次和模式以及“服务类”的教育教学管理机制是民办高等教育生存的基础。科学定位于“服务类”即“管理层”,相比于其他高职院校,他们培养的人才专注于技能服务行业,我们称之为蓝领。

民办高校高职教育的基础:服务类领域的关键

现代民办高校高职教育的“服务类”教育思想是相对于传统高等教育的“专业化”“工程类”的教育思想提出来的,它既符合现代科学技术发展的综合化、一体化、社会化趋势,又满足现代社会经济发展对服务领域产业化、商品化、实用化的现实要求。它与高等教育向“第三产业发展”的世界潮流相吻合,它涉及传统的高等教育观念的变革,民办高校办学模式的转换,现代高等教育的思想、方法和手段的更新。

要正确理解“服务类”是民办高职教育的基础,首先要正确理解“服务”的含义、“现代服务”的含义。所谓服务,是运用管理知识和技能对一个产业、行业、企业乃至个人实施研究、设计、评价、施工,直到完成验收合格的服务过程。动态性、过程性和跨界性是“服务”的主要特征。“服务类”的理念涉及社会、经济、市场、环境、生态,甚至伦理道德等非技术因素。“服务”的跨界性说明,“服务类”需要多学科、多角度、多方面、多领域的专家协同工作,需要有团队精神,需要兼容、交流、联合。从民办高职教育的发展过程来看,“服务类”的办学层次和模式以及“服务类”的教育教学管理机制是民办高等教育生存的基础。

上墅教育集团办学经验恰好证实了这一点。学校普高的课程改不了,因为是国家规定的,问题是如何利用高考政策进行课程设置,来进行教学。在这一部分,上墅私立高中有两个特点。第一个特点是因材施教、分层教学。学生来自全国各地,基础的差异很大。学生在这里要学得好、留得住的前提,就是要听得懂,所以学校“服务”理念是第一位的,根据学生的基础,分为实验班、重点班和普通班,国家规定虽然不可以,但这就是因材施教。每个班级的目标定得都很明确,实验班冲击一本分数线,重点班冲击本科分数线,普通班目标就是高职院校,一进高中目标就是明确的。

另外,上墅私立高中要求的升学率是达到98%,但近几年的升学率已经达到了99%,就是说只有一两个学生没有顺利升学。所以从实际上来看,这样的分班教学的实验是成功的。

第二个特点是扬长避短、发挥特长。比如说,上墅私立高中在2000年初创办的日语特色班,因为有的学生从初中升上来,他们的英语基础十分差,甚至连26个英文字母都无法认全,所以进入高中学习英语,他们很畏惧,三年下来很可能就一无所获。但是,国家高考政策规定,小语种里面有俄语、日语、西班牙语等多种选择,上墅私立高中便选择了日语教学办法。选择日语的原因有三个,第一,我国日资企业很多,以后的应用范围比较广;第二,去日本留学比较方便,距离比较近;第三,日本的国民素质国民教育以及经济发展都比较出色。所以,上墅私立高中开设日语特色班,用日语替代英语去参加高考,很多学生学习日语都热情很高。每一年,学校日语高考成绩的平均分都在一百分以上,这是一个很不错的成绩。每届都有两个日语班,很多学生凭借日语的分数,在高考中总成绩得到了明显的提升,从而达到了浙江省一本分数线。如果按照原来英语的路子,这部分学生很难考上重点高校。(www.xing528.com)

有的学生读书、学习能力并不强,但是其他方面各有特长,故要擅长挖掘。比如某个学生擅长绘画,某个学生有体育方面的专长,上墅私立高中根据他们不同的特点,再结合高考的单招政策开设音乐、体育特色班。每一届学校都会组织参加联考,几年下来,高考成绩都不错。特别是美术班,专业上线率达到了100%,优良率达到了97%。

2019年,上墅私立高中在美术班中,共有70名学生参加12月份的联考,90分以上的有两个,排名是全省481名,全省总考生有三万多人,这个成绩是比较优异的。其他学生,绝大多数都在80分以上。学生高兴,家长也高兴。这些学生成绩出来之后,他们专业文化课学习的动力就增加了很多。学校的体育班特色也很明显,重点发展国球:乒乓球。在特色招生中招收了一些具有乒乓球特长的学生,其中很多学生在小学、初中都是乒乓球队的队员,学校对这些学生进行重点培养,为他们配置专业的文化课老师和教练,然后再根据单招的政策,让他们考取体育类大学田径方面,上墅私立高中的成绩也很出色。在2019年湖州市青年运动会上,24所高中全部参加,上墅私立高中的总体成绩排名第一。其中有两个学生的成绩达到了二级运动员的水平。这个就是民办学校的办学特色,一名学生的文化课可能不很优秀,但是他有闪光的亮点,亮出亮点就能让他们得以继续深造。

关于职高的专业设置,更是全方位地“跟踪服务”。汤校长对于浙江省各个领域的发展,具有前瞻性,对政府文件的解读也十分透彻。这样就有利于学校做好专业设置,搞好招生工作,因为招生要跟着社会市场需求走,专业设置要跟着国家发展方向走。这个特点就是叫作贴近市场,根植于社会的具体需求。比如20世纪90年代初,大量日资企业涌入安吉,学校及时开设了日语专业。那个时候,上墅私立高中日语班有8个班级,现在日资企业慢慢地减少了,学校也相应地做出改变,开设日语加动漫专业。这是一个新兴的具有广大前景的行业,每年上墅私立高中的日语动漫专业的招生都十分火爆。再比如前几年国家放开二胎政策之后,考虑到幼儿教师在未来有大的需求,开设了学前教育专业,经历千辛万苦终于批下来了。另外,国家发展高铁、城市轨道,还有空乘,使得现代交通服务领域的就业需求十分大。学校决定办高铁、城市轨道专业,最终争取到了相关专业的设置权利。学校培养的人才类型是外语加专业再加现代技能。

科学定位于“服务类”即“管理层”,相比于其他高职院校,他们培养的人才专注于技能服务行业,我们称之为蓝领。而上墅教育集团培养的学生是“蓝领中的白领”,所以专业设置就是根据市场,适应社会需求的“现代服务专业”。

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