【摘要】:网球教学的对象主要是初学者,因此,教学要从教授最基本的知识技能开始。掌握网球运动技能必须从技术动作的学习开始,因此,网球技术动作的教学是初学阶段最主要的教学内容。练习前明确练习要求,每一小节的练习强调每一环节重点,分步骤解决不同环节的要点,并且初始练习以强调技术动作主要环节及练习数量为主。
网球教学的对象主要是初学者,因此,教学要从教授最基本的知识技能开始。掌握网球运动技能必须从技术动作的学习开始,因此,网球技术动作的教学是初学阶段最主要的教学内容。技术动作的教学包括技术规格、技术动作方法要领和技术的运用方法等内容,为使学生提高和发展技术,教学要强调动作的规范性,使学生打好基本功和技术基础,为进一步学习和提高网球技能创造条件。
通常情况下技术动作基本教学步骤包括讲解-示范-辅助练习-分组练习-纠错等环节。
(一)讲解
讲解主要包括技术动作的特点与性质、实战应用范围、技术重点与点、练习的形式等。由于学生刚刚接触技术动作,处于动作技能学习的泛化阶段,因而,初始教学讲解的重点是明确技术动作主要环节,而不过于强调动作细节。
(二)示范
示范时采用先完整后分解、先快后慢的形式,使学生既建立完整的技术概念,又明确主要环节的动作要点。
(三)辅助练习(www.xing528.com)
辅助练习形式则根据动作要点进行设计,如分解挥拍练习或降低动作及完整挥拍练习等。练习前明确练习要求,每一小节的练习强调每一环节重点,分步骤解决不同环节的要点,并且初始练习以强调技术动作主要环节及练习数量为主。
(四)分组练习
分组练习时可采用同质分组,也可采用异质分组。同质分组可使练习者都处于同一水平,练习时易于相互配合;异质分组则易于为技术掌握较差者树立一个模仿的对象。
(五)纠错
对于初次练习者,纠错的重点是对练习者做正面诱导,而不过多强调错误动作,尤其是在纠错环节不要过多演示练习者所出现的错误动作。
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