基于新教学模式的AI交互教学平台，主要包括新教学活动的全流程，其应具备以下功能：
一是满足教师与学生、教师与学校、管理者与学生两两之间的智能化协作，实现学生自主学习和智慧学习。
二是达到学生的学习可跟踪、教学质量可掌控、教学效果可体验的目的。
三是减轻教师教学的压力和学生学习负担，提高各自工作和学习效率。
四是打造一个以信息技术为支撑的现代化、交互型、智慧学习的交互教学管理系统，实现教师、学生、教学管理者之间的互联互通。
图5-1描述了AI交互教学平台所涉及的不同用户群体之间的关系。AI交互教学平台的用户分为教师、AI教师、学生和管理者四种用户类型。
教师在AI交互教学平台上实现备课、教案编写、课堂教学、课堂练习、课后作业的布置和智慧沟通的功能操作，可以查看学生的自主学习情况并进行有针对性的教学设计，可以对测验结果进行统计分析，了解学生对知识点的掌握情况。(www.xing528.com)
学生可以在线完成课前预习、课堂学习、课堂测试、在线考试、与教师的交互、与同学的协作、提交作业、主动式学习等功能的操作。
管理者通过AI交互教学平台的服务接口可以随时主动或被动地跟踪教学活动的开展情况。通过与教师的交流沟通，协助教师服务好学生的学习和生活，以达到共同成长的目的。同时管理者也可以通过系统的服务接口查看班级课程进度、教学质量、掌握教师的工作状态和学生的学习动态，以利于学校的监督和管理。
AI机器人教师是借助现代化的技术手段如3D建模、AI技术、语音技术、全息投影技术等创造的一个虚拟人物角色。其依据新教学模式的教案来管理和控制课堂教学活动。在课堂教学中，教师可以远程控制AI教师的动作和指令，未来AI教师可能会更多地承担教师的教学职能。
图5-1 用户群体关系模型图
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