要想全面推进学生素质拓展活动教育，就必须加强认证工作。认证的客观、真实直接关系到素质拓展活动教育的生命力，所以，认证工作必须本着公开、公平、公正的原则，做到客观记录、及时认证。学生素质拓展活动教育认证主要由定性认证和定量认证两部分组成。定性认证是指将学生素质拓展活动教育中无法定量考核的部分进行定性描述，实施证书认证，使学生素质拓展活动教育更加有形化、权威化和具体化。定量认证是指将学生素质拓展活动教育中能进行定量考核的部分进行考核，实施学分认证，使学生素质拓展活动教育更加制度化、规范化、系统化。
（一）学分认证
学分制的全面推进，使学生素质拓展活动教育工作实施学分制管理成为可能。除部分可实行学分制管理的素质拓展活动教育课程外，学生参加暑期“三下乡”社会实践、课外学术科技作品竞赛等，均可授予相应的任选课学分。实践证明，把素质拓展活动教育纳入学分管理体系，使其能够朝着规范化、科学化的方向前进，与学科教育专业教育的结合也更加紧密，能够更好地调动学生参与学生素质拓展活动教育的主动性和积极性。
学生素质拓展活动教育学分化是指根据教育发展规律、党和国家的人才培养目标和学生成长成才的规律，制定的科学合理的素质拓展活动教育培养方案，开展丰富多彩的素质拓展活动，并将素质拓展活动教育状况全面纳入学分制管理和学生评价系统。实施素质拓展活动教育学分的学生，必须按照学校关于学生素质拓展活动教育学分的有关要求参加素质拓展活动并获得相应学分，素质拓展活动教育学分达不到有关规定的学生，学校不颁发毕业证和学位证。
1.学分分类
学生素质拓展活动教育学分按修读方式可分为必修学分和选修学分两部分；按内容可分为学术科技活动教育学分、文明道德活动教育学分、文化艺术活动教育学分、社会实践活动教育学分、个性发展活动教育学分、就业创业活动教育学分等六个部分。
学校可以将各类素质拓展活动教育学分的项目细化，并给予一定的学分分值，但是学生所获素质拓展活动教育学分累计不能超过某一顶峰值，超过顶峰值的只取顶峰值（不超过学期总学分的三分之一），素质拓展活动教育学分可以冲抵任选课学分（还应制定冲抵任选课学分的具体细则）。
2.学分的评定和管理
学生素质拓展活动教育学分的评定包括两个部分，一部分是学分，另一部分是成绩。学生参加相应的素质拓展活动能够获得相应的学分和成绩。学生素质拓展活动教育学分应由专业机构认证，由专门机构管理。在实践中，学生素质拓展活动教育学分认证工作由学校素质拓展活动教育中心统一组织实施，每学年度组织专家或专业工作者对学生的素质拓展活动教育学分进行评定认证。认证后的学分，作为学生的学业学分输入到学生的学籍档案。学生必须按照学校培养计划的规定，修满相应的学分，必修学分之间，不可相互替代、冲抵，任何一类学分不修满学校规定的分值，都不能正常毕业。自由选修学分学生可根据个人爱好自由选修，不受类别限制，只要所修学分的总和达到学校规定的分值，就算是完成了素质拓展活动教育选修学分的学习任务，但如果选修学分的总和达不到学校规定的分值，同样不能正常毕业。在要求的学年内，学生如果没有修完相应素质拓展活动教育学分，经学校有关部门批准，可在下一学年修习，但不能参加奖学金的评定。学生素质拓展活动教育学分具有可分性，学分可以分成几门学分，成绩相同的学生素质拓展活动教育学分可以合并，方法是学分相加，成绩按学分加权平均。学生按照学校素质拓展活动教育学分的要求获得相应的学分后，如果有多余的学分可在一定条件下替代校级任选学分。素质拓展活动教育学分最后要表现在学业分上，需要信息管理软件的支持，只有借助现代化的管理手段和工具，学分制的管理才会顺利进行。
（二）证书认证
《学生素质拓展活动教育证书》是学生评价制度的创新，通过客观记录学生素质发展情况，建立科学的高职院校学生人力资源素质能力评价体系，从根本上为学生的评优创先、求学深造、就业推荐提供真实可信的重要材料依据。此证书应按照“自主选择、自由填写、自主申报”的原则由学生本人申报记录，经核实公示后统一记录认证。《学生素质拓展活动教育证书》采用网上和书面双重记录法。学校在申报简便、公示有效、认证科学、证书统一的原则下，要确保电子版和书面版证书的统一。
1.书面认证
书面认证系统的大部分工作都集中在团支部认证小组中，主要包括学生的及时记录和团支部每学年度定期审核两部分。校级素质拓展活动教育中心每学年度将素质拓展活动教育登记表发给全体学生，让每一位学生在参加完素质拓展活动教育之后，全面记录自己的活动情况。团支部认证小组则需要每学年度定期对全体成员的素质拓展活动教育记录进行审核认定。
认证流程：①学生申报记载。学生根据素质拓展活动教育的要求，对上学年已参加的素质拓展活动教育项目如实记载，填写《学生素质拓展活动教育登记表》，并提供相应证明材料；②多主体评价。学校应改变以往单独由教师评价的状态，积极鼓励同学、老师、集体、实践单位等多主体介入到整个评价体系中，这样有助于学生更全面地认识自我；③团支部核实公示。每学期团支部对学生所申报内容逐条核实，并制作情况汇总表，公示三天，通过后，团支部在《学生素质拓展活动教育登记表》上填写意见，支部书记签字认证；④学院认证。每学年学院学生素质拓展活动教育中心对学生申报内容和多主体评价进行认证，统一填写《学生素质拓展活动教育证书》，并对学生的申诉提出处理意见；⑤学校认证。初期，校学生素质拓展活动教育中心负责对院级认证工作进行指导、协调和监督，后期，校学生素质拓展活动教育中心对每位学生的《学生素质拓展活动教育证书》进行最后统一认定，加盖认证章。
在认证过程中应该注意以下问题：首先，认证流程设计要科学化。认证程序一般包括：学生个人申报、团支部认证、公示、学院素质拓展活动教育中心认证、校级素质拓展活动教育中心认证、填写记录、证书确认、证书领取等几个环节。其次，认证时间安排要科学化。班级认证、院系认证、校级认证的具体日期和时段要合理安排，不同层级的认证时间段和具体日期肯定不同，既要照顾到教学正常秩序，又要照顾到学生干部和学生组织的工作性质和工作特点，还要照顾到学生素质拓展活动的规律以及就业应聘的日期安排。第三，公示制度必须有一个约束性或惩戒性安排，增大投机成本，减少投机机会。在构建多级公示和公示惩罚制度的同时，还应该建立申诉制度，允许学生对认证中心的认证活动进行监督和申诉鉴定。第四，证书的保管和发放要规范。学生在校时，证书由学校统一保管，证书发放给学生要统筹考虑，发放时间太早不利于学生安全保管，也不利于新内容认证，发放太晚不利于学生就业应聘。
2.网上认证(www.xing528.com)
网上认证是指将网络平台与各级素质拓展活动教育认证中心的监督管理有机地结合起来，充分利用网络优势。本着谁主办即谁认证、随时申请、随时认证、全面记录以及全面共识的原则，力求客观、公正地记录每个学生的素质拓展活动教育情况。
（1）网上审批
网上素质拓展活动教育认证系统是将项目的申请审批、学生参加素质拓展活动教育的认证及素质拓展活动教育证书的输出等一系列过程实现网络化操作。
网上认证系统应有的性能。网上素质拓展活动教育认证系统应当具备及时、准确、全面地记录学生在学习期间参加的所有素质拓展活动教育情况的性能，并保证认证过程公平、公正、公开。网上素质拓展活动教育认证的最大特点是：全面记录、选择输出、保证客观。
素质拓展活动教育项目的网上申请审批。项目的申请审批，目的在于对全校的素质拓展活动教育项目进行统一管理，部分目的意义较好的活动可以作为素质拓展活动教育项目在网上公布，供学生选择参加。这样一方面可以对全校的素质拓展活动教育进行导向性管理，保证素质拓展活动教育项目的质量和水平，另一方面可以通过软件对全年的素质拓展活动进行统计总结，指导今后的工作。
项目的申请审批包括三部分：申请、审批、项目公告。学校的各级单位或学生团体在开展活动前，首先要将活动的时间、地点、内容、介绍、活动类别（讲座、竞赛、晚会等）、活动举办单位、负责人、主管教师、预计参加活动人数、所属素质拓展活动教育项目的类别以及上级主管部门等内容，记录在相应的活动申请表中，然后将申请表从网上提交给上级主管部门，等待审核批准。审批一般分为两个步骤：第一步，要由活动举办单位的上级隶属部门审批，通过后再上报校级素质拓展活动教育中心审批。第二步，当两级审批均通过后，所提交的活动内容方可正式记录在素质拓展活动教育项目的网络数据库中，作为素质拓展活动教育项目在活动预告栏中公布，供学生选择参加。对于所有通过审批的项目，将根据项目所属的素质拓展活动教育项目类别进行分类，在网上进行公告，从而便于学生了解学校将要开展和已经开展的各项活动情况，有选择地参加自己感兴趣的活动。
学生参加素质拓展活动教育的认证是指，学生参照网上公布的素质拓展活动教育项目，根据自己的需要，选择参加相关的活动。参加之后需要提交认证申请，经过网上审批（可以采用“谁主办、谁审批”的办法），然后在网上进行公示，如无质疑则自动记录在个人网上素质拓展活动教育证书中。
（2）网上认证
网上认证就是将每个学生参与的各项活动及其相关情况统一在网上进行网上认证申请，由相关的主管部门进行审核认证，审核通过后，再将每个学生参与的活动情况在网上进行公示。全校学生互相监督，从而使整个素质拓展活动教育认证过程能够达到公平、公正、公开。素质拓展活动教育网上认证可以分为以下三种形式：
一是学生根据素质拓展活动教育项目数据库中已经开展过的项目列表，选择自己参加过的活动，并注明在活动中参与的角色以及获奖情况，然后，将该活动的认证申请提交给举办该活动的主管部门，由该部门进行审核批准。
二是对于上述项目列表中没有收录的活动，学生可以自己填写参加的活动情况，然后将该活动的认证申请提交给自己所在的学院，由学院进行审核批准。
三是批量认证输入，即学生所在学院将素质拓展活动教育项目进行统一的网上认证输入，从而使素质拓展活动教育认证过程更加方便、快捷。
经过认证的申请在进入公示阶段后，若无质疑，则正式记录在网上素质拓展活动教育证书中。凡是记录在证书上的内容，任何人无权改动，只有校级素质拓展活动教育中心具有修改权。
素质拓展活动教育证书的输出是指在学生毕业的时候可以为他们提供网上素质拓展活动教育证书的选择录入，即在自己的素质拓展活动教育内容中选择重要的部分作为最后的输出内容，经过相关部门审核后由学校统一输出，以便后续就业使用，最终实现全面记录、选择输出。
认证工作的成功与否直接关系到素质拓展活动教育的生命力，因此学校应当建立严格的认证纪律，以保障素质拓展活动教育的顺利实施。各级认证机构必须严肃认真地对待认证工作，必须坚持实事求是和公平公正的态度，避免随意性的失实，应认真对待自身和其他同学的素质拓展活动教育证书，防止走过场和形式主义。各基层团支部书记及各级认证部门有责任收集和妥善保存相关的认证依据，注意集体认证材料、认证依据的录入。如因主观原因造成资料缺失或损毁的，应免除主要责任人在素质拓展活动教育中所担任的职务；对于认证工作中发生的违纪情况的，有关部门要予以严肃处理，情节严重的要予以行政纪律处分。
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