高职院校素质拓展训练促进素质教育实施

学生素质拓展训练旨在全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，按照江泽民同志“四个统一”（江泽民在北大百年校庆上提出的“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务人民的统一；坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一”）的要求，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。并以素质拓展训练为载体，使素质教育的理念、教师、学生三者有机地结合起来（如图3-1），推动素质教育的全面实施。

图3-1　素质拓展训练的组成部分

素质教育强调“全体”和“全面”，即面向全体学生，全面发展学生的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质。学生素质拓展训练通过系统多样的实践活动可以促进学生的整体提高和全面发展。(www.xing528.com)

当前，学生的学习形式是以识记为主，而素质拓展训练则是以体验为主，具有“发现”的功能，即让学生发现自己的潜能、增强自信、培养各种能力、发展良好的习惯以及提高社会适应性。通过素质拓展训练，学生还可以学到书本以外的知识，发现隐藏在自己身上和身边的东西。也许在你的身上存在着一种超乎寻常的才干，但你没有发现，不能将其运用于实际；也许在平时的学习生活中某一事件频频发生在你的身边，但你却熟视无睹，没有体会到这一事件的深刻寓意。素质拓展训练不仅能够帮你发现它们，还能挖掘你的潜在能力，发展你所具有的才干。

行为是受思想支配的，思想是人们行为的先导，有什么样的教育思想就会有什么样的教育行为，有什么样的教育行为就会有什么样的教育结果。各级校长、教师应该意识到，素质教育不能局限于书本，也不能单靠课堂教学来实现，而是需要创新，需要实践。素质拓展训练是一次很好的尝试，是实施素质教育的新途径，如果将其引入学校必将带来更佳的教育结果，开创学校素质教育的新局面。