高职院校拓展训练在国内的发展

拓展训练的发展不仅是对正统教育的一次全面提炼和综合补充，而且已经成为一种寓教于乐的培训方式，甚至是体育旅游中的一种新形式和新内容。在其不断发展中，拓展训练的内涵和外延也得到进一步的拓展。

在亚洲，新加坡最早建立了拓展训练学校，此后，香港特别行政区、日本先后引进了这种体验式教育的课程模式。由于它适应了时代对完善人格、提高素质和回归自然的需要，成千上万的人参与其中，一同感受拓展带来的令人震撼的学习效果。另外，参加此类课程也成为现代人生活的新时尚，近几年还有不断升温的趋势。在日本，拓展训练被称为“集体心理疗法”，主要用于个人心理调适、潜能激发以及团队精神的培养。而拓展训练传入港台地区后，不仅保持了欧美、日本的许多做法，同时加入了不少管理理念，其成为了人力资源管理的重要手段。

（一）拓展训练的引进

1970年，香港外展训练学校成立，这是中国第一个加入国际拓展组织的专业培训机构。1999年，该组织在广东肇庆建立了外展训练基地，成为该训练组织下属的国内第一个培训基地。

1995年，拓展被引进中国大陆并翻译为“拓展训练”，此后以“拓展训练”命名的体验教育模式经过整合改造后在中国逐渐发展起来。短短的十几年间，拓展训练在培训领域引起了前所未有的震撼，拓展训练培训机构遍布全国，呈几何倍数增长。比较正规和形成规模（即每年培训人数超过千人以上）的培训机构已有500多家，并且参与、组织拓展训练及“类拓展训练”的机构，包括培训学校、户外运动俱乐部、管理咨询公司等已超过数千家。虽说其水平参差不齐，但对拓展训练的推广与发展均做出了不可磨灭的贡献，使得人们对拓展训练的认知更加多样化，甚至成为探险旅游、生存训练、户外游戏、户外培训等运动的代名词。

（二）拓展训练的本土化

拓展训练的诞生与欧美盛行的教育模式有直接联系，在我国香港依然称其为“外展训练”，受其中文译名的启发，我国在正式引进时产生了“拓展训练”这一名称，可见，“拓展训练”一词是基于中国对这种体验式教育的本土化认知。拓展训练在培训领域所带来的潜在价值和震撼性效果得到了广泛认可，在十余年的发展历程中，正如它的名字一样在不断“拓展”，现今已由课程产品发展成为一种教育理念和学习模式，得到了学校教育系统的认可，并应用到许多相关的领域，成为中国户外体验式教育的主打品牌。在课程模式上，参照以拓展训练为基础发展起来的主题式冒险教育模式，在模拟自然环境的情况下，降低活动风险，体验经过设计的户外活动项目，最终形成了具有中国特色的体验式学习体系。

这一逐渐形成的体系，包括中国现有的按照“拓展训练”规范经营的体验式培训和部分高校开展的场地拓展训练课程模式。以野外为主的拓展训练活动，经常出现在课程中，多数项目在户外运动领域还属于独立专门项目。但不管怎么说，拓展训练所运用的体验式学习理念可以在课程模式中不断发展，正如秉承拓展的理念发展起来的野外拓展训练。同样，这种学习的理念和方式也可以延伸到其他领域，比如以问题为本的学习，就是结合拓展理念在课堂教学领域中发展起来的学习模式。

拓展训练在我国商业培训领域的发展规模与潜力，使国内外相关机构感到惊诧，并且激发了越来越多的拓展训练工作者对其前景的美好向往。作为一种体验教育，它是我国现有传统教育必要和有益的补充。十多年来拓展训练在学校教育中的发展也已逐渐步入正轨，受到教育界人士的瞩目。

（三）我国拓展训练发展中存在的问题(www.xing528.com)

十余年来，拓展训练在我国发展相当迅速，在借鉴了欧美、日本等国家和地区的经验后，课程出现了多元化的趋势，活动项目也日益丰富。以拓展训练经典的活动项目为主体，结合野外活动和室内活动项目，甚至出现了在其他培训活动、年会、旅游团体活动中穿插拓展训练项目的方式。从目前来看，拓展训练的发展依旧存在着不平衡的现象，拓展训练在培训领域的快速发展也相应地带来了一些潜在的问题：

①拓展训练市场门槛过低，市场准入较为随便；

②拓展训练机构的资质参差不齐、良莠难辨，许多并没有获得培训资质的机构不断加入，造成培训机构鱼龙混杂的现象；

③拓展训练收费标准无物价部门审定，从牟获暴利到价格竞争无所不有；

④培训师缺乏系统的知识，难以提高学员水平，培训资质水平较低；

⑤国家缺乏培训师资质认证的权威部门；

⑥一些拓展训练机构急功近利、目光短浅，重实践、轻理论的现象较为突出。

对此，乐观者认为随着市场的不断规范，在行业标准制定以及拓展训练指导教师资质认定制度出台方面会出现转机；而悲观者认为拓展训练行业和拓展训练指导教师缺乏自律，会使拓展训练的发展走入死胡同；随意者则以得过且过的态度在行业中浑水摸鱼。但可喜的是，教育部和国家体育总局已经重视起拓展训练，并决定在学校公共体育课中加入拓展训练课程，甚至有一些学校已开始试点开设此课，这是我国素质教育的一种尝试，也必将促进拓展训练正规化、正常化的开展和普及。另外，拓展训练有望在近期列入国家正式体育竞技项目，且国家体育总局已把拓展指导员的培训与认证等相关工作交由中国登山协会统一管理。

随着拓展训练的发展和行业的不断完善，中国的拓展训练必将不断提高和普及，它们在一定时期既会背离也会统合，因此对拓展训练的开展我们需要“一手抓提高，一手抓普及，两手都要抓，两手都要硬”。现阶段，那些具有实力的拓展训练学校以及通过拓展训练积累了大量资本的公司，有责任也有义务为拓展训练的提高而努力，学校教育系统的各级各类教学研究机构也需要为此努力，不断对自身进行完善和提高，加强与国外相关机构的合作。另外，国内培训机构间的取长补短、相互合作，也会使拓展训练在现有基础上提高一个层次。对于普及工作，各种经营多年没有发展壮大的培训公司和一些新入行者，教育系统的教学机构以及民间爱好者组织的各种协会和社团群体，都发挥着不可小视的作用，这对普通人群进一步认知和学习拓展训练，是极其重要的。因此，这些同行应该以一种积极向上的心态和一种追求卓越的精神，参与到拓展训练中，并为其做出贡献。