农业科技人才培养模式及环境优化方案

湖南是一个农业大省，全省农业人口超过4000万，拥有耕地资源878.3万公顷。湖南属中亚热带季风湿润气候区，境内气候温和，四季分明，光照充足，热量丰富，雨水充沛，无霜期长，土地肥沃，适宜各类农作物生长。湖南素有“鱼米之乡”和“湖广熟，天下足”的美誉，农产品品类十分丰富。稻谷产量居全国第一位，生猪产量居全国第二位，柑橘、油茶、苎麻产量居第一位，棉花产量居第八位。农产品优质率和质量安全水平逐年提高，主要农产品良种覆盖率达到95%以上。

但作为农业大省的湖南在农业科技人才培养上也存在着农业高等教育大众化与高等教育发展不平衡、农科类生源相对不足与农科大学生对口就业难、农业科技人才培养呈削弱趋势。为此，陈冬林（2007）从人才观念、高等农业教育、人才队伍结构、“乡土”科技人才四个方面提出了湖南农业科技人才培养对策思考。

1.树立科学的人才观念

全国人才工作会议明确提出“要树立科学的人才观”和“人才资源是第一资源”的观念。在知识经济时代，高新技术产业飞速发展，技术、智力密集型产业的比重继续上升，人才和智力已成为经济发展最基础的资源和最重要的资本。湖南要实现农业大省向经济强省的转变，实现跨越式发展的目标，必须走依靠人才和科技发展的道路。因此，要进一步创新人才资源开发的理念和思想，树立新的人才观念，把人才资源作为现代农业发展的第一资源来规划和开发。

2.积极发展高等农业教育

教育不强民不能富，民不富省也不能强。教育强省既是富民强省的标志，更是其基础。湖南素有“鱼米之乡”美称，加速发展农业是使湖南省经济迅速腾飞的重要条件之一。湖南省的新农村建设离不开教育和科技。发展农业离不开高等农业教育。据有关数据显示：湖南省有40%以上的农作物品种由高等农业院校选育；农业管理和技术推广部门人员80%以上毕业于农业高校，高等农业教育是培养农业人才的主渠道。因此必须以高等农业院校为骨干，调动各种农业教育力量，造就一支由农业科研人才、技术推广人才、科技企业家、科技管理人才和农民科技骨干组成的高素质的农业科技队伍；要结合《国家中长期科学和技术发展规划纲要》（2006—2020年），统一制定适应建设社会主义新农村的人才规划，明确提出加强高等农业教育的政策措施，以及大学生到基层就业、直接从事新农村建设的鼓励政策和激励措施。举办农业高等教育不仅是教育主管部门的事，其他政府部门也应以“优先发展教育”为指导，与教育主管部门共同制定加强农业高等教育（含普通教育和职业教育）的政策和支持措施。如在涉农高校建立现代农业（如设施农业、畜禽规范化养殖等）实训基地，承担农村适用人才的培训任务。同时强化在校大学生的创新能力培养，在国家重点实验室、工程中心、重点学科的布局上向农业领域和涉农高等院校倾斜，创新培养方式、管理制度、招生制度、激励机制，深化课程学习、中期考核、学术交流、论文评审等环节的改革，增强其农业科技创新、人才及实用人才的培养能力。

3.改善农业科技人才队伍结构

（1）要大力加强青年科技人才培养(www.xing528.com)

加强青年科技人才的培养，对重点培养对象给予项目、经费和工作条件上的支持，帮助他们早日脱颖而出。青年科技人才培养要引入竞争机制，创造良好机制和政策环境，激发人才培养主体的热情。同时要积极引进湖南省急需专业的高级农业科技人才，并实行科技人员继续教育制度，不断进行知识更新，注重培养农业科技企业家。

（2）要充分发挥农业科技人才作用

农业科技工作是特定的职业，具有艰苦性、综合性、复杂性等特点，调动农业科技人才的积极性，既要加强思想政治工作，提倡艰苦奋斗，培养爱岗敬业与创新精神，又要改善农业科技人员的待遇，进一步调动工作积极性。对在边远贫困地区工作的农业科技人员实行工资浮动，或鼓励农业科技工作者进行科技承包。鼓励和支持农业企业采取多种形式参与科技创新，努力造就一支懂科技、善管理的科技型企业家队伍，带动广大农民致富。

4.大力挖掘和培养“乡土”科技人才

“乡土”科技人才在一定地域内具有较高的权威，有一定的感召力，是一支不可忽视的科技力量。“乡土”科技人才的开发首要的是摒弃对“乡土”人才文化水平低、专业技术功底差、成不了大气候的偏见，看到其独有的优势，像对待科班专业人才一样对待他们，使“乡土”人才的开发与管理走上正规化的道路。提供必要的经费与场所，建立健全农业科技培训体系，按照农业产业化、城镇化要求，组织实施“农村实用人才工程”，依托高校、农村科普示范基地、专家服务基地和农业引智成果推广基地等有针对性的培训，逐步使其走向制度化、规范化。有计划地从生产一线选送一批优秀的、有一定文化基础的年轻骨干到农业高等院校进行培训，或利用本地现有的人力物力举办短期培训班，有针对性地开展培养，让他们以自身的行动带动附近农民致富，提高农民科学致富的意识。积极开展农业职业教育和“绿色证书”职业技能培训，采取农业广播学校、技术讲座、多媒体等多种形式加强农民科技培训，培养有文化、懂技术、善经营的新型农业劳动者。

中国土地对人口的合理承载量为8亿，最大理论承载量为15亿—16亿，而据预测2030年中国人口将突破16亿。随着中国人口的增加，耕地的减少，只有靠科学技术和科技人才，走出一条农业的新思路，即跳出单纯靠传统种植业发展农业的旧框套，将传统种植业改造为“绿色生态立体农业”，创建以微生物工厂化生产为特征的“白色农业”，发展以海洋养殖耕作为特征的“蓝色农业”。