农业科技人才培养成果

农业科技人才质量可以从其科技人力、职称结构、科研成果及其获奖情况等方面来加以反映。

1.科技人力

根据《2019年高等学校科技统计资料汇编》数据，截至2018年，我国96所农林高校科研机构中教学与科研人员数量为57 205人，研究与发展人员为24 039人，R&D成果应用及科技服务人员为5797人，其中每一类科技人力中科学家和工程师所占比例较大（具体见表4—4）。但是，上述数据也表明，我国作为农业大国，现有的农业科技人力数量远远不足。

表4—4　2018年中国农林高等院校科技人力情况一览表^[6]

2.职称结构（不含在读研究生）

根据《2019年高等学校科技统计资料汇编》数据，截至2018年，我国96所农林高校科研机构教师系列中，教授占18.18%、副教授占33.01%、讲师占37.21%；技术职务系列中，高级职称人员占29.9%、中级占48.56%、初级占21.54%，具体统计数据参见表4—5。由此知，在中国农林高校中，教授和高级职称的人所占比例不算太大，职称结构需要增加高级人才的数量和质量。

表4—5　2018年中国96所农林高等院校教学科研人员职称情况

3.科研成果及其获奖情况(www.xing528.com)

科研成果及其获奖情况在很大程度上可以反映出研究人员的研究实力和科研水平，是科研人员业绩考核的重要指标之一。

（1）科研成果

从表4—6可以看出，在出版专著、发表学术论文方面农林院校处于各类高等院校最后，说明农林院校理论研究薄弱；在国家验收项目、知识产权方面，农林院校排在第3位，但与综合院校、工科院校相比差距很大，就国家自然科学基金项目而言，工科院校国家验收项目是农林院校的近8倍，综合院校国家验收项目是农林院校的近13倍，足以说明在科技项目资源配置方面农林院校处于劣势，这种状况与我们这样一个农业大国是不相适应的；从专利出售情况看，农林院校专利出售合同数只有302项，占授权专利数的2.72%，表明农业科技成果转化率十分低下。从科技成果总体来看，我国农林院校研发力量不强，投入不足，反映出农林院校科研人才质量有待进一步提高。

（2）获奖情况

2018农林院校科技成果获奖情况，具体数据如表4—6所示。表4—6显示，农林院校各类获奖综合排名处于各类高等学校的第三或第四位，且国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家发明奖一等奖、国家科技进步奖特等奖农林院校均榜上无名，说明我国农林院校科技研究人才创新能力不强。

表4—6　2018年各类高等学校（按学校类型分）科技成果获奖　单位：项/校

资料来源：《2019年高等学校科技统计资料汇编》，第70页。