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农业科技人才培养模式及发展环境优化,助力国家经济社会发展

时间:2023-10-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:科技人才是一种广义的、抽象的概念,具有时代特征。随着人们对品德、知识、才能的动态认识,科技人才的概念也在不断发生变化,普遍来看,主要是指知识型人才,是具有自我驱动能力与独创性的个体。科技人才是指科学技术与人才的结合。科技人才包含了文化知识或职业技能两方面的资格条件。科技人才是国家人才资源的重要组成部分,是科技创新的关键因素,是推动国家经济社会发展的重要力量。

农业科技人才培养模式及发展环境优化,助力国家经济社会发展

科技人才是一种广义的、抽象的概念,具有时代特征。随着人们对品德、知识、才能的动态认识,科技人才的概念也在不断发生变化,普遍来看,主要是指知识型人才,是具有自我驱动能力与独创性的个体。其基本特征如下:

1.创造

探索是创造的前提,创造是探索过程中的发现和发明,是探索的结果和落实,是探索质变性的发展。

2.精确性

科技劳动的精确性是正确认识客观事物的基础和前提。科技劳动的精确性表现为:观点的精确、实验的精确、材料的精确、数据的精确、概念的精确、判断的精确、推理的精确和结论的精确等。

3.探索性(www.xing528.com)

科技劳动的任务在于揭示事物运动的客观规律,科技工作的过程是向未知领域进行探索的过程。只是自然科学的探索与物质生产的探索有所区别罢了。

4.个体性与协作性

在科技劳动中,存在着个体劳动和集体协作的方式。个体劳动是指个人的独立思考、独立钻研、独立创造。规模较大的科学研究绝不是个人单枪匹马所能胜任的,科技人才在分工协作中,可以互相启发、深入探讨,促使集体智慧的发挥。

科技人才是指科学技术与人才的结合。科技是指科学和技术,广义地说,科学是关于自然、社会和思维的知识体系,技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能。从普遍意义上来说,科技人才是指有品德有科技才能的人、有某种特殊科技特长的人,是掌握知识或生产工艺技能的人。科技人才包含了文化知识或职业技能两方面的资格条件。

根据教育部科技部等2011年颁布的《国家中长期科技人才发展规划(2010—2020年)》,科技人才是指具有一定的专业知识或专门技能,从事创造性科学技术活动,并对科学技术事业及经济社会发展做出贡献的劳动者。主要包括从事科学研究、工程设计与技术开发、科学技术服务、科学技术管理、科学技术普及等工作的科技活动人员。科技人才是国家人才资源的重要组成部分,是科技创新的关键因素,是推动国家经济社会发展的重要力量。

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