中国新闻传播学教育研究主体与合作网络分析

（1）通过高产作者和高被引作者分析发现，蔡雯、陈力丹、郑保卫、邱沛篁和李希光5位作者均列两类排名的前十名，这5位作者可以视为新闻传播学教育研究的核心人物，在发文数量和影响力上都有较高贡献。该学科教育研究的学术群体主要集中在中国人民大学、华中科技大学、复旦大学和四川大学等重点大学，其中绝大多数就职于新闻传播类学院，只有极个别研究者来自于教育类学院。核心作者大多数来自于重点大学，分布在北京、上海、浙江和广东等经济较为发达的地区。

（2）通过高产发文机构分析发现，前50名发文高校名单中，只有14所高校不是来自重点大学，这些重点大学依托雄厚的科研和教学实力，在新闻传播学教育研究中占主导地位。在发文前100名的科研机构中，只有排在63位的中国社会科学院新闻传播研究所与排在84位的新华通讯社两家非高校机构。地区社会经济发展程度、高等院校发展历史积累等都会对新闻传播学教育研究的实力状况与分布产生影响。

（3）近年来国家社会科学基金对新闻传播学教育研究的支持力度也逐年增长，但是受资助数量占整体比例较少，对于新闻传播学教育研究的支持力度还有待提升。(https://www.xing528.com)

（4）通过作者合作的社会网络分析发现，新闻传播学教育研究领域紧密中心性和中间中心性分析指数都比较高的合作网有两大特点：一是由于教育研究范围和方法而结成的合作网，其研究需要团队合作才能完成；二是由新闻传播学领域的知名学者带领同事或者学生所组成的校内合作网。

（5）通过机构合作社会网络分析发现科研机构合作频次低，学术合作松散，虽然整体研究发文数量在上升，但是多为机构内部合作，未出现较大规模的机构间合作。少数高水平科研机构在整个合作网络中的中心效应非常显著，如中国人民大学、中国传媒大学、华中科技大学、武汉大学等，但大多数科研机构还处于边缘地位。本文在绘制科研机构合作的网络图谱中发现，15年间共有480个机构发文参与新闻传播学教育研究，但是发文量在10篇以上的只有54所，所以研究水平和投入度都有极大差距。