基金项目是为鼓励科学创新与发展而设立的，在推动科学基础研究的发展，促进基础学科建设，发现、培养优秀科学人才等方面有巨大的促进作用。为分析新闻传播学教育研究受资助的情况，本研究延续上文中对高被引作者和高产机构的调查标准，选取了CNKI中国引文数据库中3826篇（该数据库检索条件与前文不同）新闻传播学教育研究文献涉及的基金项目情况，分析结果如表7-5所示。
表7-5 新闻传播学教育研究受助基金项目（2000—2014）
续表
注：数据来源于中国引文数据库，搜索关键词为“新闻”或者“传播”且关键词为“教育”，时间为2015年12月8日。(www.xing528.com)
由表7-5可以看出，对新闻传播学教育研究支持最多的是国家社会科学基金（45篇），设立于1991年的国家社会科学基金与1986年设立的国家自然科学基金是我国在科学研究领域支持基础研究的主渠道，面向全国，重点资助具有良好研究条件、研究实力的高等院校和科研机构中的研究人员。国家级基金项目排第二位的是全国教育科学规划项目（22篇），全国教育科学规划的主要职能，是负责制定全国教育科学规划及课题指南、制定全国教育科学规划课题管理办法、编制重点课题经费预算等，所以作为高等教育部分的新闻传播学科得到的该基金资助数较多。除了7个国家级基金项目外，多数新闻传播学教育研究的经费支持来自于各种省部级和委局级项目，这部分占到了77%的比重，可以看出对该学科教育研究的物质支持主力来自于各高校所在的地区和所属部委。
从图7-5中可看出近年来国家社会科学基金对新闻传播学教育研究的支持力度也逐年增长，2000—2014年中共有45篇文献发表，惠及了20所研究机构的68位作者。由于CNKI中国引文数据库只收录了省部级以上基金的信息，所以文献中涉及的市级或者校级资助未能体现出来。十五年间有135篇文献受到省级以上基金项目资助，但是对应3826的文献总量，受资助数量仅有3.53%，可见，对于新闻传播学教育研究的支持力度还有待提升。
图7-5 新闻传播学教育研究受国家社会科学基金项目资助发文数量统计图（2000—2014）
注：数据来源于CNKI中国引文数据库，搜索关键词为“新闻”或者“传播”且关键词为“教育”，基金项目选项为“国家社会科学基金”，时间为2015年12月8日，文献总量为45。
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