多元文化视域下的民族声乐实践策略与发展

（一）学校、教师要努力为学生创造各种舞台实践机会

教师可以鼓励、辅导学生积极参加学校开展的声乐沙龙、校园歌手、文艺演出等活动，这样既可以调动学生学习声乐的热情，又能促进声乐教学的有效发展，达到良好的效果。但是实际上，由于各种因素的制约，学习开展的音乐实践活动比较少。因此，学校和教师要努力为学生创造各种舞台实践机会。首先，要建设基础的舞台实践基地。以学校的名义联系相关的文体娱乐单位，帮助学生获得稳定的演出机会；其次，还要大力开展各类校园舞台娱乐活动，像周末文化广场、汇报演出、校园艺术节等都是很好的舞台，可以引导学生积极参与音乐实践；最后，加强学生内部的舞台实践，学生内部可以组织一些演出交流，虽然只是内部实践活动，但也可以培养学生良好的演出状态。

（二）建立一支高水平的舞台实践指导队伍

教师对学生的指导作用非常明显，因此，教师必须找到适合学生发展的教学方式。但是当前很多声乐教师不具备这一点。在声乐表演实践过程中，教师必须起到领导、示范作用。首先，教师要树立良好的舞台实践教学态度，要主动参加各种学习和培训，同时要以身作则影响学生，让学生也明白舞台实践的重要性；其次，教师要有明确的教学目的，在正确目的的引导下积极带领学生进行实践活动，这样才能取得良好的学习效果；最后，教师要转变传统的教学方法，舞台实践活动更需要采取合适的教学方式来进行，教师和学生要有充分的交流，教师要对学生的舞台实践活动及时做出评价和相应改正，进而促使学生在实践中不断进步。(https://www.xing528.com)

（三）树立良好的舞台实践意识

很多大学生没有良好的职业规划，将大学学习等同于课堂学习，没有考虑到以后的就业形势，实践意识十分淡薄。大部分学生到大四择业的时候才发现自己的专业实践能力不足，仅仅靠大四的突击实践很难取得良好的效果。特别是声乐演唱专业，舞台实践是学生获得专业素质的唯一道路，但很多学生只是在琴房唱，没有进行真正的舞台表演。舞台实践能力的薄弱直接影响他们的演唱品质，舞台实践意识的缺失直接影响了学生的学习质量和今后的就业。因此，我们必须要认识到舞台实践的重要性，积极变革和完善课程设置、师资建设、教学辅助等，为学生创设良好的声乐学习氛围，让他们在舞台实践中获得真正的发展。