1.拍摄过程控制
在拍摄、授课过程中，按照微课教案和脚本内容进行书写、讲解即可，在讲课过程中应控制好如下几个动作：
● 右手书写时，左手不要进入拍摄区内，纸张已经被固定，不会产生滑移。
● 书写时不要过分低头，以免碰触手机或手机支架，产生晃动，影响拍摄质量。
● 需要使用绘图工具进行绘图双手操作时尽量不要遮挡光线，不要影响拍摄画面，与平时在黑板上绘图不一样。必要时可提前进行训练，掌握其绘图方法和技巧。
● 完成一个分镜头后，停下来，回放检查。
● 更换纸张时，不要紧张。检查纸张粘贴牢固后，再开始进行讲课、拍摄。
● 每次开始拍摄前，都要检查、调整手机的位置，看看纸张是否在拍摄有效区内。
2.手机拍摄微课应注意的问题(www.xing528.com)
（1）拍摄的画面出现颠倒问题
为了确保录制的画面方向一致，在拍摄前，将手机画面旋转功能关闭。如果拍摄后的视频经过会声会影或其他软件进行编辑时，发现图像颠倒或转了90°，则应用会声会影或格式工厂等软件进行修正即可。
（2）拍摄的图形变形问题
出现拍摄图形变形是由于手机的摄像头与A4纸张之间的距离对应不好导致的，要求手机摄像头应和A4纸张的中心位置对齐，且手机拍摄面板与A4纸张保持平行关系。
（3）突出教学焦点的问题
教师在授课过程中，要注意突出教学焦点，使微课学习者能够清晰地辨别出教师的教学重点、难点和目的。为此，教师应该准备几支不同颜色的笔，该圈的地方圈一下，该画的地方画一下，该使用引导语言、启发语言时，不要吝啬。以此引起微课学习者的注意力和思考。
（4）两人合作拍摄时该如何分工的问题
熟练的教师一个人即可很好地完成手机拍摄微课教学视频的任务。对于不熟的教师而言，可以两个人合作进行。写字好的教师负责文字书写、绘图等操作性工作，讲话好的教师负责进行讲解，两个人不要互相干涉。根据讲解和操作的任务量、时间确定为主的教师，如果讲解内容较多，则以讲解的教师为主角，操作较好的教师作为配角。反之，则以操作教师为主角，讲解教师为配角。
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