微课PPT和授课稿的作用及应用

1.PPT课件及其在微课中的作用

（1）PPT课件及其应用软件

PPT课件是一种幻灯片播放式的多媒体文件，可以将文字、照片、视频、动画、语音等多种媒体综合进行编辑、播放，使一些难以使用文字表现清晰的问题，通过其他媒体方式有效地呈现出来，具有图文并茂、表现力和视觉冲击力强悍等特点，是一种在教学、讲演和报告中被广泛使用的文稿方式。

制作PPT课件常用的办公软件有美国微软公司的Microsoft PowerPoint 2010或更高版本、国产金山公司的WPS演示2014版本的软件，这两种软件之间互相兼容，各有其优点和不足。Microsoft PowerPoint 2010同时还兼容了美化大师、SmartArt图形库、在线模版库和Camtasia Studio等功能，而WPS演示2014兼容了输出为PDF文稿、输出为Word文稿、输出为视频、输出为图片以及专业级模版素材站、手机翻页遥控等功能。这两种软件都能满足微课PPT课件的设计制作要求。

（2）PPT课件在微课教学中的作用

目前在教育界，对PPT课件教学的应用效果有着两种不同的评价。张鑫通过研究分析认为：应用PPT教学的优点主要有3点：一是以多种媒体信息形态、巧妙整合后呈现教学内容，教学形象生动，能激发学生的学习兴趣、启发想象力，提高学生学习效率；二是具有方便、快捷的特点；三是提高教师教学活动的效率。同时还发现存在着“影响了师生间的交流与沟通、受课件限制影响了教师的发挥、信息过度以致学生分不清重点，以及重内容轻形式、教学同质而陈旧”5个方面的缺陷和问题^[11]。

在微课教学中，PPT课件作用和优势与常规教学有一定的差异性，主要体现在如下几个方面：

1）常规教学中PPT课件是相对独立的教学资源，与黑板书写配合使用起到优势互补的作用。而微课教学中的PPT课件不是独立的教学资源，它不能单独用于教学，而需要与摄像、动画、视频、计算机屏幕等配合使用，最终形成一套完整的微课视频。

2）通常，微课教学中的PPT课件只呈现微课教学内容中的适用部分。在职场教学型微课中，多数教学内容是通过摄像方式完成，PPT课件只呈现片头、片尾（总结、作业等）和个别重点内容。而常规教学中，大部分的教学内容通过PPT课件呈现。

3）微课教学中的PPT课件是微课视频中呈现内容的一个组成部分，而不是微课视频内容以外的补充或拓展。

4）微课教学中的PPT课件是给教师在拍摄、录制微课过程中使用的，不是直接给学习者作为学习资源使用。常规教学中的PPT课件是教学资源，既给教师在教学过程中使用，又可以给学生课后复习使用。(www.xing528.com)

5）在微课教学的PPT课件设计过程中，应尽量发挥出在常规教学中PPT课件的3点优势，而避免出现常规教学中存在的4个方面的缺陷和问题。

对于微课教学中PPT课件的作用和用途，有部分教师存在模糊认识，将其等同于常规教学中的PPT课件进行应用。在观摩部分全国高校微课教学比赛获奖作品和参赛作品中发现，由于微课视频的时间限制，有些内容不能在微课视频中呈现，有的教师便将PPT课件作为微课视频以外的补充部分，提供给学习者作为补充学习资源使用。

2.授课稿本及其在微课中的作用

（1）授课稿本及内容

微课教学中的授课稿本是指教师、微课参与者在微课教学过程中的全部讲话内容的文字稿，包括参与微课教学过程中的学生、其他人的讲话、对话等语音内容。

稿本中一般不宜出现“你们”“大家”“同学们”“这节课”等词汇，这一点在第4.4节时空观念中已经强调过其原因。稿本中的语言表述要用词准确，特别是专业词汇应符合专业技术规范或行业职业习惯用语。不应有文字、语言、标点符号、图片方面的知识性错误或误导性的描述。口语讲解，尽量不使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗、易懂、亲和。

教师授课不能脱离稿本而进行发挥、外引。有其他人参与授课过程时，不应出现稿本以外的会话、解说等。

（2）微课教学稿本的作用

一般情况下，当录制的微课需要字幕时，需要编写稿本。如果微课制作中不要字幕，则根据教师、其他参与人员对课程内容的熟练程度，自己确定是否撰写授课稿本。通常情况下，开始学习制作微课时，由于对微课不熟练，还是先编写稿本为好。特别是有其他参与者共同参与微课教学时，每个人的讲话内容、时间节点等都应确定好。