案例2.3：微课“工资薪金所得的个税计算与筹划”亮点分析
网址：http：//weike.enetedu.com/play.asp？vodid=160537&e=1
简介：该微课属于课堂讲授型，2014年获得首届全国高校微课教学比赛（高职）一等奖。
主要亮点分析：
1）选题。选题内涵明确，能引起学习者的学习兴趣，具有广泛适用性和实用性。
2）材料完整，作品比较规范，教学设计明晰，有条理，教学安排比较合理，对工资薪金所得的个税计算与筹划的相关重点、难点讲解清楚，教学效果较好。
3）以毕业生遇到的实际问题作为案例导入，能够引起学习者的兴趣，案例自然引出本微课的知识点。
4）学生参与教学过程，适当互动，学生回答问题、提出问题明确，语言规范。教师讲授语言诙谐幽默，具有较强的吸引力。
5）电子白板、黑板、PPT、动画和录屏配合使用，板书过程中给学习者留出思考的时间，教学效果好。
6）不同情况的纳税计算方法通过几个案例讲解得很清楚。
案例2.4：微课“测量血压”亮点分析
网址：http：//weike.enetedu.com/play.asp？vodid=160748&e=1
简介：该微课属于演示/讲授型，2014年获得首届全国高校微课教学比赛（高职）一等奖。
主要亮点分析：
1）选题。选题是学习者通常关注的内容，能够引起学习者的兴趣，具有实用价值和推广应用价值。
2）资料齐全，教学设计清晰，理论与实践一体化，目标明确，教学效果较好。
3）以统计数据作为案例导入，能够激发学习者深度思考和兴趣。
4）学生配合、角色表现适当。问题启发与引导，有助于激发学习者自主性思考。
5）教师教态自然大方，语言表述清晰、规范。
6）参与者的服装符合职业规范，使用医院的标准血压测量仪器进行规范性操作演示，具有鲜明的职业性特征。
7）重点操作通过特写镜头予以展示，教学细节清晰可辨，重点突出。
8）边讲解边操作，注意事项提醒到位，使知识与技能密切配合，教学效果好。
案例2.5：微课“导游沿途讲解常见问题与应对”亮点分析
主讲教师：卢凤萍 职称：讲师 院校：南京旅游职业学院(www.xing528.com)
网址：http：//weike.enetedu.com/play.asp？vodid=168744&e=3
简介：该微课属于情境教学型，2014年获得第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛一等奖。
主要亮点分析：
1）选题。选题内涵明确，以问题方式吸引学习者，具有实用性和普适性。
2）微课作品内容完整，课程设计思路比较清晰，教学目标明确，教学过程完整，讲述层次清楚、自然，讲解到位，符合高职教育的特点，教学效果较好。
3）由学生实习中遇到的常见问题作为导入，引出知识点和技能点，自然得当。
4）选择的行动路线、真实旅游车辆与讲解内容配合密切，能够把导游常见的问题引导出来并进行一一示范演示，体现出职业性特征，教学效果好。
5）危险动作、游客表现等通过动画予以呈现，与PPT、视频和真实导游之间配合较好，能够使学习者从中受益，提高学习效果。
6）教师示范动作符合职业规范，衣着得体合理，学生参与和实训能突出重点、难点。
7）安全问题、顾客理念、服务理念贯穿于整个教学过程之中。
8）最后总结重点、难点并进行强调，并布置课后练习和提供相关学习资源。
案例2.6：微课“解释语言中的‘两化’‘三禁忌’”亮点分析
主讲教师：刘晓霞 职称：讲师 院校：运城护理职业学院
网址：http：//weike.enetedu.com/play.asp？vodid=169388&e=3
简介：该微课属于职场教学型，2014年获得第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛一等奖。
主要亮点分析：
1）教学内容与工作岗位需求密切联系，材料齐全，教学目标明确，教学环节完整，教学方法、手段运用恰当。
2）教学思路清晰，教学重点突出，视频画面清晰，教学安排合理，整体效果较好。
3）通过医患案例引出微课知识点，进而以全国统计数据说明知识点的重要性。
4）通过社会调研了解患者对护理工作态度的基本要求和期望，以此强化知识点的内涵和重要性。
5）教师、学生、患者的角色扮演到位，语言表述清晰。重点内容通过正、反两方面的对比演示训练，有助于学习者正确理解和掌握。
6）服装、环境、语言以及实训动作等符合职业规范要求，能体现出职业性特征。
7）动画、PPT、虚拟演播厅和录像等信息技术结合应用，重点内容通过PPT显示，配合得当，效果较好。
8）最后通过总结对重点、难点进行强调。
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