案例2.1：微课“支气管哮喘概论”亮点分析
主讲教师：钟南山 职称：教授 院校：广州医科大学
网址：http：//weike.enetedu.com/play.asp？vodid=157898&e=1
简介：该微课属于课堂教学讲授/案例教学型，2014年获得首届全国高校微课教学比赛特别奖。
主要亮点分析：
1）选题与片头处理。题目内涵清晰明确，容易被学习者接受，能引起学习者的学习兴趣。选题价值重大，具有医学领域的普遍性、典型性特征。
片头设计及内容符合评审规则要求，时长10秒适宜，三部分内容表现清晰。
2）选择贝多芬和邓丽君作为案例引出微课的知识点，引经据典，恰到好处。
3）从实践出发，结合临床医学经验和实际案例，以模拟病人的症状，表现方式清晰，形象、生动、有趣地分析了支气管哮喘的定义及症状，以及容易被忽略的“不典型”病症体征，对不同程度的支气管哮喘病症做了详细解析，对其他病症引发的气喘与支气管哮喘的不同做出了明确区分。
4）讲解过程中语言亲和力强，配合手势表达，使学习者容易理解。
5）配合PPT、图片和重点内容文字表述，进行专业讲解，教学效果好。
6）通过病例讲解体现出教师具有非常丰富的教学经验及临床医学经验，教学风范良好，整个教学活动能有效帮助学习者对该病症确诊，有效避免临床误诊，能激发学习者对该问题的充分思考及认知，充分体现出一位资深医学工作者、教育工作者高度的责任心及严谨、科学、求实的医学态度，具备优秀的职业素质和职业道德水平。(www.xing528.com)
案例2.2：微课“心脏听诊”亮点分析
主讲教师：闻德亮 职称：教授 院校：中国医科大学
网址：http：//weike.enetedu.com/play.asp？vodid=157496&e=1
简介：该微课属于演示/讲授型，2014年获得首届全国高校微课教学比赛（理工）一等奖。
主要亮点分析：
1）选题与片头处理。选题内涵明确、容易辨析，能吸引学习者的注意力，选题具有普适性和实用性。片头时长10秒，且三要素表达清楚。
2）教学内容生动有趣，教学思路清晰，教学重点突出，教学效果好。
3）教师仪态大方，视频画面清晰，讲授清晰、生动，能达到教学目标。
4）通过图片显示听诊的关键部位，特写镜头显示清楚，配合模拟声响效果好。
5）PPT显示重点内容、文字说明和动画配合，形象逼真，容易理解和掌握。
6）真人配合教师对相关部位进行听诊，边示范边讲解，教学效果好。
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