网络研讨：班级管理实践与优化

有一次，我在新华书店买了一本书，谈班级管理的。在书中，作者提到了一个教育专业的QQ群，我当时就申请加入了。加入后，我发现群里的老师们都特别好学，特别热爱教育，这里真是别有洞天。

于是我想，是否可以在网上搜到其他优秀的班主任群呢？一番搜索下来，我找到了十几个活跃度高的班主任群。再经过一个星期的观察，我只留下了一个“全国草根班主任群”，感觉这个群很接地气。

当时，我正好看到群里有一个征稿启事。于是，在寒假里我积极投稿，认真挑选并修改了自己曾写过的两篇文章，给群主肖老师传了过去。肖老师的回复简单、干脆。我当时还未感觉到群主的热情，只是觉得群主肯定很忙，对老师的要求很高。

记得那时有一个刚上班的老师，也是刚加入本群，在群里问，这个群是不是没什么活动啊，好冷清。那时，广东的贾老师回复说，群里平时很热闹的，只是现在放寒假，老师们都在休息。于是，我也期待着开学后群里的动态。

此间，我在群文件里了解了一下本群，并学习了群里一些名师的讲座，还下载填写了《论坛成员信息表》。开学后，大概是看到我的个人信息简介，肖老师跟我有了一点交流，并向我征求是否愿意在群里做一次讲座。

为了更好地提升自己，我就斗胆应承了下来。但是，肖老师审查得很严格，一稿未通过。我又修改，二稿总算是通过了。不过后来，一稿《做一个轻松的班主任》经编辑缩减，发表在我市的《襄阳日报》“教育周刊”上。这也算是我总结自己的教育实践，取得的又一成果。(www.xing528.com)

其间，我也初步在群里学会了主持、整理等工作，但还没尝试过。在群里申请后，2014年5月底的一天晚上，我主持了山东陈老师的讲座。同时，我也想做做整理，锻炼一下自己，后来才发现这并不容易。在听讲座的过程中，我努力复制、整理整个讲座的内容，但总是弄不好。还好，广东的蓝老师非常热情，及时救场。陈老师讲座完毕，蓝老师已经整理好了。群里真是人才济济。

在主持完陈老师的讲座后，肖老师说，下周你就做一次讲座吧，也接受一下老师们的“检阅”。于是，在2014年6月初的一天晚上，我再次梳理自己的班级管理实践与思考，在群里做了一次讲座。经过本次讲座，我对自己的班级管理思路有了更加清晰的认识，并进一步优化了自己的班级管理策略。

从加入草根群开始，只要是群里安排有讲座或活动，我都会认真地学习揣摩，也会积极地发言、参与，与大家一起交流切磋。每一位主讲老师的发言总是能够给大家带来思考，带来启发，带来力量。

草根群为每位一线老师搭建了一个自我学习、自我提升的舞台。在这里，我们既可以“低头拉车”，做好自己的教育；也可以“抬头看天”，学习名家的教育经验。这里的每一次讲座或活动，总是充满了睿智，充满了感动，给我们平淡的生活增添了一股前进的动力。