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一个优秀班主任的教育智慧:调查、反馈、改进

时间:2023-10-20 理论教育 版权反馈
【摘要】:过去,我在教学上做的调查更多些。我常想,一定要多做些调查,了解自己学生的心声,这样才能根据实际情况改进教育教学工作,从而多做有用的事情,少做无用功。有一次,课堂学习结束,我专门在最后留了十五分钟,让学生们各自拿出一张空白的纸,给平时的语文课及作业情况提提建议。平常,如果作业能在课堂上完成,效率会更高。每次调查完,我都会及时跟全班反馈,让彼此都明白这些好做法。

一个优秀班主任的教育智慧:调查、反馈、改进

过去,我在教学上做的调查更多些。每个学期我都会请全班同学给自己提一次建议。我常想,一定要多做些调查,了解自己学生的心声,这样才能根据实际情况改进教育教学工作,从而多做有用的事情,少做无用功。

有一次,课堂学习结束,我专门在最后留了十五分钟,让学生们各自拿出一张空白的纸,给平时的语文课及作业情况提提建议。学生们写了很多,整理后大致如下:

1.天天写作业很烦恼,应该适当地布置点作业。平常,如果作业能在课堂上完成,效率会更高。

2.如果一上课就背默知识点,会觉得很枯燥,不想动,应该先找点有趣的事情,激发同学们上课的兴趣。

3.调动全场氛围,可采用接龙方式,小组内每个人都要回答问题,输的那个组唱歌。

4.课堂上前几分钟讲几个笑话,或脑筋急转弯,大家乐乐。

5.课堂上多讲讲名人趣事,穿插在要学习的内容之中,可让课堂气氛更好一些,这样大家会很高兴

6.经常在语文课上增加课外知识,使大家知识面更广。(www.xing528.com)

7.老师不拖堂,在课堂上只说有用的话,经常在班级前面和后面走走。

8.优秀作文,让本人上台念。

9.让同学们自己主持评讲作文课,可以调动全场的氛围,可以锻炼主持人的管理能力,增强个人的约束力,还能让同学们的思维不受拘束。可以派两个同学维持纪律

10.每次作文点评课,同学们轮流主持,请老师点评主持情况。

11.对于优秀的作文,请老师指导同学去投稿。

12.多讲一些写作文的方法,以提高同学们的写作水平。

每次调查完,我都会及时跟全班反馈,让彼此都明白这些好做法。照着大家说的去做,果然效果挺好,老师教得轻松,学生学得有效。

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