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班主任邝老师的教育智慧:用外号教育拓展学生潜力

时间:2023-10-20 理论教育 版权反馈
【摘要】:有一次上公开课,邝老师以“外号”这个新颖的话题为主题来开展教学。邝老师让那些外号不好听的同学上台进行了发言。让小婷有些惊讶的是那双眼睛尤其冷冽,让人不禁心生寒意。教育智慧,是教师的各种专业素质在自己身上综合实现的结果。具有教育智慧的老师,往往能把繁杂、枯燥、沉闷的教育生活,做得美妙而有趣。他们巧妙的教育方法,巧妙的教学机智,引领着孩子们向着美好的方向去发展。

班主任邝老师的教育智慧:用外号教育拓展学生潜力

彭老师,是小杰最尊敬、最感激的一位老师。

上六年级时,小杰渐渐地沉迷于网络游戏,无心学习

彭老师发现后,并没有给他的爸爸妈妈打电话,而是采取了一种特别的方法。

她把小杰叫到了办公室,说:“现在给你一个任务。今天回去给你的爸爸妈妈洗一次脚,再来跟我交流。”

放学回到家,小杰准备了暖和的热水,等着爸爸妈妈回来。等他们刚打开门,小杰就拉着他们已经冻僵的手,让他们坐下。接着,小杰把他们的鞋子脱了,开始给他们洗脚。小杰摸着爸爸妈妈冻得通红的脚,仿佛自己的心也被冻住了。

第二天,小杰走进办公室,彭老师拿出游戏机和一些学习用具,问他:“你选哪一样?”“老师,我错了。我现在才懂得父母为什么供我读书,他们是想我有出息。”小杰的眼泪不禁流了下来。

从此,小杰不再迷恋网络游戏,开始好好学习。

“老师,因为有您,我的世界才变得如此漂亮;混沌之中,才有了指路的明灯;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。谢谢您,彭老师!”这是小杰的心声。

邝老师,是小晶四年级的语文老师。

有一次上公开课,邝老师以“外号”这个新颖的话题为主题来开展教学。在这堂课上,以往沉默的同学也开始积极作答,老师的脸上也浮现了开心的笑容。

课堂上,邝老师给孩子们放了几张图片,全是孩子们平常给同学起的外号,还和相应的人名连了起来。

邝老师让那些外号不好听的同学上台进行了发言。其中有一位外号最为难听的同学说:“其实,我非常讨厌这个外号。但是我不敢反驳,因为我又黑又丑,成绩还是倒数。你们一定还会嘲笑我的。但是,今天在这里我想说,我讨厌你们给我起的外号。”时至今日,小晶已经忘了那个同学的外号是什么,但当时的话语却还记得。

后来邝老师进行了总结:“外号只是和亲朋好友之间一个好玩的称呼,可是一旦触犯了别人的底线,让人难过时,便不对了。所以,在给对方起外号时,应先考虑一下他人的感受,多为身边的人着想。不过,在这里我要说,你们给我起的外号叫矿泉水,我可知道啊!”

最后众人大笑,与此同时大家都明白了,今后要学会为身边的人着想。

这就是邝老师那一堂尊贵无比的课。也就是这堂课使她成为小晶最尊敬的老师。(www.xing528.com)

现在,小晶和邝老师还有来往,常写信问候对方。可能写信有些过时了,但小晶总觉得这才能表达她最为敬重的一份思念。

王老师,是小婷最尊敬的一位老师。

她教小婷班级三、四、五年级的语文,很优秀。

第一次见到她,小婷还有些不屑。她个子不高,一米五左右,还显得有些微胖,长发飘飘。让小婷有些惊讶的是那双眼睛尤其冷冽,让人不禁心生寒意。

其实,经过了一年的相处后,小婷渐渐发现了王老师的温暖。

怪不得王老师如此优秀,她的教学很独特哩!

以前的班干部都是由老师们一手选定的,而王老师却要竞选,还说人人都有机会,要珍惜。小婷也参加了,没想到竟然被选上了。而且,这次选的班干部都是一些成绩中等的同学,还真让人惊讶呢!

从此,小婷更加努力地学习语文,因为她当时被选上的是语文科代表。她不想让王老师觉得她的科代表有多差。

那一年,孩子们也没有语文作业,真是高兴。王老师说,只要在课堂上好好学习,写不写作业都没关系的。这一点全校师生都知道了,有些班级都羡慕着呢!

没多久,王老师又在课堂上发言:“以后每个月,大家都写一份意见函,科代表记得收。大家有什么意见,尽管说,别害怕。”“好。”全班响起一阵欢呼鼓掌声。

“这就是我亲爱的王老师,有着一双和蔼眼睛的王老师,让我一生难忘、让我永远尊敬的恩师。”小婷说。

教育智慧,是教师的各种专业素质在自己身上综合实现的结果。具有教育智慧的老师,往往能把繁杂、枯燥、沉闷的教育生活,做得美妙而有趣。

一个有智慧的老师,总是能让孩子们深深受益。他们巧妙的教育方法,巧妙的教学机智,引领着孩子们向着美好的方向去发展。

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