为进一步培养同学们读书的兴趣，在星期一的读书课后，我们利用星期三的晚自习时间开展了一次读书故事会。
上课伊始，我先点评了同学们在读书课上的表现，然后又谈了谈多读课外书的意义。关于个别同学没带课外书的情况，我建议，同学们一定要养成每天都带一本课外书来上学的习惯。课余时间也经常看看，一则减少了吵闹，二则养成了良好的学习风气。关于个别同学读不进课外书，只想做题的情况，我指出，大家不能视野狭窄，只盯着课内知识，一定要多读课外书，扩大自己的知识面。其实，我们每周一节的读书课只是引导同学们慢慢热爱读书。因为要读完一本书，一节课的时间是远远不够的，只要同学们能爱上读书，就真正有了自学的能力。知识能给我们带来前进的力量，往后遇到什么困惑，也知道从书中寻找智慧和启示。
接下来，我们一起观赏中央电视台拍摄的关于读书的公益广告视频。每位央视主持人都谈了自己对读书意义的理解与认识。生动的语言与形象的画面给我们留下了深刻的印象。
李潘：“与书相伴的每一分钟都是对人生最好的奖赏。”
欧阳夏丹：“阅读是要让真正的阳光住在心里。”
白岩松：“在书中，不仅有眼前，更有诗和远方。”
月亮姐姐：“在书中可以和优秀的人物为伴，与思想共舞。”
张越：“过日子也要放飞灵魂，读书与后者有关。”
郎永淳：“阅读，让内心强大。勇敢面对抉择与挑战。”(www.xing528.com)
合：“我爱阅读。”“我爱阅读。”
最后，画面呈现一句话：阅读，更多精彩。
一则公益广告就好像是一盏灯，可以照亮我们前进的道路。每个孩子的心灵都像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。孩子们认真地观看着视频，就这样慢慢爱上读书吧。
为了提升同学们的读书质量，促进同学们今后更加广泛认真地阅读优秀的课外书，我将接下来的大量时间交给同学们，来开展一次讲故事比赛。每个同学依次上台，讲一个自己从课外书上读到的小故事，看看谁讲得好。
稍微准备，思考两分钟后，我们就开始了。讲着讲着，一节课的时间很快就过去了。比起上学期举行的“一分钟演讲比赛”，我发现，在本次活动中，同学们的口头表达能力明显提升了，多数同学都谈得有条有理。以前，近四十个同学，一节课时间，人人都能上台讲一次，每人用时基本都在一分钟之内。而今天，不少同学谈的时间都比较长，一节课下来，只有二十几个同学上台展示了。剩下的一组同学，我们又利用了另外的半节课才展示完。
我发现同学们看的课外书真是丰富多彩，《城南旧事》《童年》《红楼梦》《水浒传》《伊索寓言》《海底两万里》等许多名著里的故事，都有同学讲到过。通过讲述，同学们既加深了自己对所读内容的认识，又促进了知识共享，扩大了大家的课外知识面。
活动结束后，我表扬了同学们的两大优点：一是很多同学在台上的表现越来越大方，二是很多同学的口头表达能力越来越好。我还与同学们分享了自己在大学时的读书经历。上中学时，我们看的课外书少。我是在上大学后才开始大量阅读名著的。那时，在我们宿舍楼下有一个借书店，同学们经常在那里借书看。中国古典四大名著《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》，还有外国名著《飘》《基督山伯爵》《红与黑》《巴黎圣母院》《战争与和平》，等等，我都是在那时看完的。当时，我们寝室的几个同学中，有一个女生很活跃，经常给我们讲故事听，挺好玩的。于是，我在读书时，也开始关注怎么样才能记住故事情节，用自己的话讲给别人听。后来我发现，事情的起因、经过、结果，用自己的话都容易讲述，但是人名、时间、地点则必须要记住才行。读了书，再学着与人分享是一件很快乐的事情。最后，我希望同学们今后能广泛地、认真地读好课外书，让书香陪伴我们一起成长。
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