带过一届又一届的学生，我常常发现，许多学生的课外阅读量极少。而在我们的语文教学活动中，又处处需要课外知识的交流和拓展。例如读完一篇文章，我常常会让学生谈谈感想或心得体会；写作时，又常常需要学生思接千载，神游八荒。参与这些学习活动，若没有广阔的课外知识做支撑，学生的表现将是十分浅薄的、单调的。反之，一个有着丰富课外知识储备的学生，他的阅读思考会是深刻的，他的写作视野会是开阔的。一个孩子，若从小不涉猎大量的课外知识，他的思想怎么会有深度、广度，以及高度呢？
看台湾作家龙应台的著作《孩子你慢慢来》时，此书序言《蝴蝶结》给我留下了深刻的印象。在这篇序言里，作者那深厚的生活积累，以及丰富的联想能力，让人十分钦佩。其实，序言只讲了一个小故事：“我”去一家花铺买一束花，花店的老妇人取出“我”要的二十几枝玫瑰花后，便交给了她的小孙儿去用草绳绑扎好。小孙儿却总是打不好蝴蝶结，于是老祖母便粗声骂起来，“我”则安抚了老祖母，在斜阳浅照的石阶上坐下来，等着这个小孩慢慢地把蝴蝶结扎好。
可就是这样普通的小故事，被作者运用联想、插叙等手法，自然巧妙地加入了一些更为丰富、更为深刻的其他内容，就使文章呈现得更有深度，更令人思考和回味了。
“回教徒和犹太人在彼此屠杀，埃塞俄比亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死，纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人——我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”这是文章开头作者脑海里的联想，站在世界的视角上，表达了自己愿意去慢慢等待一个小孩子成长的平静心情。
接着，作者插入了一些往事。小时自己班上一个叫王爱莲的女孩儿，因成绩差被老师打骂，最后带着三个弟妹跳河自杀的事情，令人唏嘘不已。(www.xing528.com)
文章结尾依然是作者对生命的联想：“医院里，医生正在响亮的哭声中剪断血淋淋的脐带；鞭炮的烟火中，年轻的男女正在做永远的承诺；后山的相思林里，坟堆上的杂草在雨润的土地里正一寸一寸地往上抽长……”生命的旅程平常又不易。文末，作者再次表达了她愿意等待一个孩子慢慢长大的心情。
一个小故事，被作者写得如此富有深意和耐人寻味，不正是源于作者有着开阔的视野与渊博的知识吗？
谈到读书的重要性，我不由联想到新中国的缔造者，伟大领袖毛泽东同志。去年暑假去延安旅游，参观杨家岭、枣园等革命旧址时，导游提到的毛泽东同志酷爱读书的故事让人很钦佩。几乎每一个导游都会提到，毛泽东同志在抗日战争期间，无论搬家到哪里，都会有一个警卫员为他挑书。他的书桌上、床上到处都摆满了书籍，可随时阅读。至今，中南海毛泽东同志的旧居，简直就是书天书地。毛泽东同志的一生都离不开书籍，他从书中汲取了智慧，汲取了力量，从而助力了革命一个又一个的胜利。从毛泽东同志的身上，我们可以得到深刻的启示。生活里如果遇到什么困难，若无人请教时，我们便可以向书籍请教。现代社会，资讯越来越发达，书籍也越来越丰富。我们想要了解哪方面的知识，便可以去寻找哪方面的书籍来阅读、学习。人的很多成长都是从书中得来的。
在课堂上，联系实际生活，我跟孩子们谈了多读课外书的必要性与重要性后，并向全班发出倡议：今后每人每天都带上一本课外书，养成随时阅读的好习惯；每周星期一下午的第一节语文课定为读书课，同学们在这一节课里都安安静静地读书，沉浸在书香的世界里；每月开展一次读书交流活动，如讲故事大会、知识竞赛等。
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