奇偶数和计算、学生成绩判断

一、选择题

1.执行下面语句后,X的值为(　　)。

A.0　　　　　　　B.1　　　　　　　C.2　　　　　　　D.3

2.运行语句“For i=2 to 15 Step 3”结束后,i的值等于(　　)。

A.18　　　　　　B.16　　　　　　C.15　　　　　　　D.12

3.下面(　　)的语法结构是错误的。

A.Do…Loop while　　B.Do While…Loop　　C.For…Loop　　D.For…Next

4.下面(　　)语句能终止Do Until…Loop循环结构执行循环结构后面的语句。

A.Exit For　　　　　　B.Exit Loop　　　　C.Exit Do　　　D.End

5.对For循环结构描述正确的是(　　)。

A.For循环不能设计出预先知道循环次数的循环

B.For循环的循环初值肯定要比循环终值小

C.For循环每循环一次,循环变量就会自动加1

D.For循环结构可以设计循环次数知道的循环

6.对于多分支结构的叙述错误的是(　　)。

A.Select Case的测试表达式只计算一次

B.Select Case语句中的测试表达式可以是任何形式的表达式

C.在执行Select Case语句时,并不是所有的Case子句都会被执行

D.Select Case语句中的测试表达式只能是数值表达式或字符表达式

7.如果想实现A>B,则X=10,否则X=-10,则下面(　　)程序段可行。

8.执行下面程序代码后,a的值是(　　)。

A.11　　　　　　　B.8　　　　　　　C.6　　　　　　　D.5

9.执行下面程序段,输出结果为(　　)。

A.I=1　　　　　　B.I=2　　　　　　C.I=3　　　　　　D.I=4

10.执行下面程序段,输出结果为(　　)。

A.True　　　　　　B.False　　　　　C.-1　　　　　　　D.1

二、填空题

1.结构化程序设计包括三种基本结构:__________、__________和__________。

2.窗体上放置一个命令按钮Command1,单击按钮后,x的值是__________。

3.设a=10,则执行x=IIf(a>10,-1,0)语句后,x的值是__________。

4.以下循环结构中循环执行了__________次。

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5.执行下面程序段,输出的结果依次是__________、__________。

6.执行下面程序段,输出的结果是________。

7.下面程序段在窗体上输出的内容是________。

8.执行下面的程序段,发现循环体执行五次,请补全代码。

9.执行下面程序段后,变量s的值为________。

10.计时器控件与其他控件的不同之处是_______________________________________。

三、设计题

1.采用循环结构编写一个程序:利用InputBox函数打开输入对话框来输入一周七日的温度数据,经计算后通过MsgBox函数输出一周的平均温度。

2.编程设计输入两个正整数,计算它们的最大公因数并输出。

3.设计窗体,编程求一元二次方程ax2+bx+c=0的根x1和x2。其中a,b,c由用户输入且a不能等于0。

4.设计窗体,编写程序,计算12+22+32+……+n2,n由用户输入。

5.设计一个程序,由用户任意输入一个整数,输出该数的位数,采用If…Else判断结构和Select分支结构分别实现。

6.在窗体上有两个按钮“奇数和”、“偶数和”。要求程序运行后,输入整数n,然后分别单击每一个按钮,可以计算1到正数n之间的奇数和与偶数和,并将结果显示在窗体的两个文本框中。程序运行效果如图4-6所示。

图4-6　设计题6参考界面

图4-7　设计题7参考界面

7.设计如图4-7所示窗体,利用文本框接受学生姓名和五门课成绩,单击“计算并输出”按钮,显示相关判断结果。程序运行效果如图4-7所示。判断条件为五门课程符合下列条件之一的为成绩优秀:

(1)五门课成绩总分超过450分;

(2)每门课都在88分以上;

(3)每门主课(前三门)的成绩都在95分以上,每门非主课(后两门)成绩在80分以上。

8.设计窗体,利用随机函数产生10个100～200范围内的随机数分两行显示于窗体中,并计算它们的最大值、最小值和平均值输出显示。

9.编写程序,利用两组单选按钮让用户改变窗体中文本框的字体的大小和颜色。

10.在窗体上画一个标签显示“Welcome”,在框架中画三个单选按钮。单击分别实现标签文本“靠左”“居中”“靠右”。运行界面如图4-8所示。

图4-8　设计题10参考界面

图4-9　设计题11参考界面

11.编写如图4-9所示的界面程序,根据如下公式,由输入的身高计算标准体重。

男:标准体重(kg)=身高(cm)-100

女:标准体重(kg)=身高(cm)-105

12.编写一个欢迎窗体,窗体中央显示两个大字“欢迎”,字的颜色可以不停地变化,同时窗体底部有一个可以移动的提示条,该提示条总是从右往左滚动显示,待最后一个字滚动超出左边界后,又从窗体右边界进入。