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《周易》兑卦解析:以诚信团结人、喜悦至吉

时间:2023-10-20 理论教育 版权反馈
【摘要】:九二“孚兑,吉,悔亡”是说能够以诚信团结人,吉祥。六三,来兑,凶。注释1兑:音duì,卦名,八纯卦之一,上下卦皆为兑,卦象为泽,为说,喜悦之义。2和兑,吉:和指和平,能以正道团结人、聚集人、组织人,《文言》有“利者义之和也”,大家团结一致,同心同德,无比喜悦,当然吉祥,所谓“和气致祥”也。3孚:指以诚信感人,以诚信取得他人信任。7引兑:诱逗他人高兴。

《周易》兑卦解析:以诚信团结人、喜悦至吉

导读

《兑》卦是八纯卦,上下卦皆为兑,兑为泽为水为悦,是阴卦。《兑》卦主旨是“顺乎天而应乎人”,遵守天道规律,搞好政治,让平民百姓高兴满意是政治的最高目标。彖辞说:“说以先民,民忘其劳,说以犯难,民忘其死。”有高兴快乐有利之事,首先想到民众,民众就会尽心尽力为君主服务。作为士大夫,相互之间要多多讨论讲习如何治理好天下、如何让民众满意,这是他们的职责所在。象辞“君子以朋友讲习”,就是指互相切磋、互相启发。六爻围绕如何让百姓对政治满意来立论。初九“和兑,吉”是说能够以正道团结人,吉祥。九二“孚兑,吉,悔亡”是说能够以诚信团结人,吉祥。九四说能够互相商量讨论达成共识,消除隔阂,是喜事。九五爻居于中位,有危机感。六三爻因为凌乘九二爻,柔乘刚,故意讨好别人,因此,凶险。上六爻说引诱挑逗他人开心,吉凶未定。象辞则说明《兑》卦是学术讨论之卦,“君子以朋友讲习”,君子之间互相讨论、切磋、启发。

原文

亨,利贞。

初九,和兑,吉。2

九二,孚3兑,吉,悔亡。

六三,来兑,凶。

九四,商4兑未宁,介疾有喜5

九五,孚于剥,有厉。6

上六,引兑7

译文

亨通,有利于坚守正道。

初九爻,团结一心,和谐相处,高兴快乐,获吉祥。

九二爻,以诚信相感,获信任,高兴快乐,悔恨会消失。

六三爻,媚求别人高兴快乐,会招来凶险。

九四爻,商量决定喜悦高兴的事情,还没有决定下来,隔绝、远离疾恶,会有喜庆之事来临。

九五爻,取信于小人,如果诚信有缺失,会有凶险。

上六爻,诱逗别人高兴快乐。

注释

1 兑:音duì,卦名,八纯卦之一,上下卦皆为兑,卦象为泽,为说,喜悦之义。

2 和兑,吉:和指和平,能以正道团结人、聚集人、组织人,《文言》有“利者义之和也”,大家团结一致,同心同德,无比喜悦,当然吉祥,所谓“和气致祥”也。

3 孚:指以诚信感人,以诚信取得他人信任。

4 商:王弼注以为“商量裁制之谓也”。

5 介:王弼注以为“隔也”,隔绝之意。疾:指疾恶邪侮。

6 孚于剥,有厉:孚指诚信,剥指亏蚀,不足,缺损,取信于小人,如果诚信不足有亏失,有危险。《周易学说》引沈起元曰:“孚于剥,即解之有孚于小人也。”又引马其昶曰:“说于剥,是溺于阴者;孚于剥,是能信于阴者。孚剥有二义,其人为剥阳之人,则以至诚格之;其事为剥民之事,亦以至诚将之,皆不忘有厉。如劳民犯难之事,岂能无厉?能孚,则忘劳忘死为民劝矣。《孟子》曰:‘以佚道使民,虽劳不怨;以生道杀民,虽死不怨杀者。’义本之《易》。”此二说有一定道理。

7 引兑:诱逗他人高兴。

原文(www.xing528.com)

彖曰:兑,说也。1刚中而柔外,说以利贞。是以顺乎天而应乎人。说以先民2,民忘其劳3,说以犯难4,民忘其死。说之大,民劝矣哉5

译文

彖辞说,《兑》卦,表示喜悦高兴之卦,刚爻居于中位而柔爻在外面,快乐高兴,坚守正道。因此既符合天道又顺应民心。有快乐喜悦之事,应首先考虑平民百姓享受,平民百姓就会忘记他们的辛劳困苦;让平民百姓高兴快乐自觉自愿地去干危险的事情,平民百姓就会出生入死,将生死置之度外。快乐高兴的意义太伟大了。平民百姓快乐高兴就会顺从教化走向正道啊。

注释

1 兑,说也:《兑》卦,高兴喜悦的意思。

2 说以先民:指让平民百姓先享受快乐。

3 劳:指劳苦、辛劳。

4 犯难:指做危险的事情。

5 民劝矣哉:指平民百姓服从教化走上正道。

象曰:丽泽1,兑;君子以朋友讲习2

象曰:“和兑”之吉,行未疑也。

“孚兑”之吉,信志也。

“来兑”之凶,位不当也。

九四之喜,有庆也。

“孚于剥”,位正当也。

上六“引兑”,未光也。

大象辞说:两泽相连互相附丽的卦象形成《兑》卦。君子从卦象中获启示:朋友之间相互切磋、相互讲学习道,快乐无比啊。

小象辞说:团结一心,喜悦高兴,获得吉祥,行动不会有疑虑啊。

以诚信相感,取信于人,喜悦高兴,获得吉祥,内心的志向为别人所理解和信任啊。

媚求别人喜悦高兴,招来凶险,因为所处的地位不适当啊。

九四爻喜悦快乐,因为有喜庆之事来临。

能取信于小人,是因为九五爻所处的地位正当啊。

上六爻诱逗他人高兴,因为德泽没有发扬光大啊。

注释

1 丽泽:指上下卦卦象皆为兑为泽,互相联系、互相附丽。王弼注:“丽犹连也。”《程传》以为:“丽泽,二泽相附丽也。两泽相丽,交相浸润,互有滋益之象。”

2 讲习:讲学习道。

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