具有同情心和勇敢的人，才能成为爱国主义者和公民。
这里所谈的，是青年人的神圣事物。每个青年共产主义者在自己的思想和心灵中，应该怀有一种极其宝贵的、无可比拟的神圣事物。心灵和思想中的这个神圣事物，就是我们的苏维埃祖国，是她的光荣、荣誉和强盛。其他一切东西在她面前都会黯然失色。
培育爱国主义者和公民，是我们共青团教育的一项最主要和最复杂的任务。怎样使每个男女青年都能珍视神圣事物，内心里爱护它，使祖国对每个人都成为照耀其他一切事物的明亮的灯光，使一个人只有在这一灯光下才能看到整个周围世界，而主要的，能看到自己。
这里，我们就谈到了公民情操的培养问题。我心中总是把这一点称为教育的最神圣任务。具有同情心和勇敢的人，才能成为爱国主义者和公民。爱国主义，形象地说，是感情和思想结合的产物。它不仅要求用理智，而且首先是用心灵来理解神圣的东西——祖国。这种理解开始于一个人发现周围世界中有某个人成为他无限敬爱的人，并准备为这个人献出自己心灵的一切力量。爱国主义开始于对人的爱。对世界上最亲的人——亲生母亲的爱，是以爱国主义精神观察和感受事物的根源，是祖国观念的根源。别林斯基写道：“自然界最伟大最崇高的东西是人。”［13］而这种伟大和崇高的顶点就是母亲。在世世代代人们的意识中，爱国主义的概念本身就是从人性的这一珍宝——生养和抚育我们的母亲的形象中结晶出来的，这不是偶然的。三十多年的青少年工作使我有资格表示坚信，培育对人类的制高点，也就是对母亲的真挚恳切、无微不至的关怀态度，是共青团组织的一项极其重要的思想和政治任务。任何美德同对待自己母亲冷酷无情的铁石心肠都是格格不入的。离开埋葬着母亲的祖国土地而投奔异国他方的人，是卑鄙的叛徒。飞廉草绝不会开出玫瑰花。与热情、温柔和真挚无缘的人，是不会成为爱国主义者的。
青年朋友！我们要懂得共青团教育中一个起码的道理：要爱别人，要与周围的人休戚与共。这种对别人的体贴应该从对待母亲开始。大家想想，义务劳动星期六和星期日，各种活动周和活动月，抽查和远足，简直不知举行了多少。但是，你们能找到哪一个单位的书记向共青团员们提出过这样的问题：“朋友们，你们最近为自己的母亲做了些什么？”因此，我向从事青年工作的老师们建议：
在我们极为丰富的语汇中挑选如露水般清澈纯洁的语言，这样的语言像淙淙有声的清泉，像童话中的活水，用这样的语言歌颂人的忠诚这一永恒的美德——母亲、亲爱的母亲。让每个青年把这一美德带到自己的家园里，把自己心灵的力量奉献给亲生的母亲。
我对男女青年说：“今天在我们这里是一个隆重的日子——你们领到了团证。你们要与母亲共享这一快乐。给你们每个人一棵极好的苹果树苗，来领吧！这可不是一般的品种：红得透明的苹果将映出柔和的朝霞和风天来临前的紫红色晚霞。我们给这种苹果取名叫母亲苹果。让我们精心培育这些小树苗，要像爱护母亲的名字那样爱护它们。”
这是最有思想性、最有政治性和最富有集体主义精神的教育。在7月的一个晴朗的傍晚，当我的学生，我的少年朋友从母亲苹果树上摘下果实，并把那些果实献给母亲时，我为自己登上教育智慧的一个高峰而感到高兴。
爱别人，是培养为祖国服务的爱国主义花朵的沃土。为了让这种美丽的花朵竞相开放，每个青少年都应该用理智和心灵理解我们的伟大祖国。每个人都应该感到自己是祖国的儿子，都应该因为他是祖国上千年的光荣和上千年的精神财富的继承者，是祖国英雄的今天的创造者而感到自豪。(www.xing528.com)
作为教育青年的教师，怎样才能实际做到这一点呢？
要用炽热的、犹如明亮的火炬一样的语言，向青少年说明我们的祖国从古到今所走过的艰难而光荣的道路，向他们指出通向光辉未来的并非平坦的道路，使年轻的公民感到自己正在进行一场千年历史的接力赛——他要对前辈们交给他的一切负责，他有责任把接到的一担无价之宝完好无缺地传到未来，不忘记在为我们伟大、光荣的祖国而进行的斗争中所获得的任何一条英明的真理。
要用火热的语言赞美祖国的英雄儿女，他们的名字像永恒的星辰在祖国的天空闪烁，过去是，将来也永远是新一代人的指路明灯。
也许有人读了这段话后会哑然失笑。有人可能会这样想：你是否过分夸大了语言的力量，把愿望当成了现实？不，一切正是如此。语言是率领人们冲锋陷阵的统帅，是拨动人们心灵琴弦的乐师。要懂得拨动哪一根琴弦才会发出美妙动听的音乐。在和学生谈起内心深处的思想和议论伟大的事物时，我们拨动的琴弦叫作公民性、人性、诚实和尊严。我直截了当地触动每个人活的灵魂。我面对的不是什么抽象的受教育者，而是朝气蓬勃的、目光炯炯的柯利亚和柳芭、万尼亚和加利娅、季娜和舒拉等。老师的话语，只有在不是以培养抽象的爱国主义者——这样的人是根本不可能有的——为目的，而是要促使柯利亚和柳芭、万尼亚和加利娅、季娜和舒拉的内心产生共鸣的时候，才能成为火热的语言。
这也是我们共青团教育中的一条宝贵原则。
我们有几十个关于祖国英雄儿女的鼓舞人心的故事。我向青少年讲述遥远的过去，也讲述不久之前热火朝天的日子。我的少年朋友们屏住呼吸，倾听我对他们讲述查波罗什哥萨克的故事：敌人活活地剥他们身上的皮，用烧红了的铁烫他们的伤口，要他们背叛祖国或者默不作声地服从，他们却骄傲地冲着敌人只说一个像烈火一样的字：“不！”我向学生们讲述谢尔盖·拉佐的故事：敌人因为他坚信共产主义，把他活活地扔进了火车头的锅炉里。我还讲述我们的两个同乡——英雄的少先队员的故事：法西斯分子使用非人的酷刑没能迫使他们说出游击队的秘密，就把他们活埋了。我看到青少年朋友的眼睛里燃烧着对敌人的刻骨仇恨。如果向他们说：青年朋友们！我们的苏维埃祖国号召我们为自由和独立，为荣誉和强盛投入战斗，那么，他们每个人都会高喊着祖国而进行殊死的战斗。
只有痴呆和道德上的堕落，才能堵塞语言通向人们心灵的道路。语言是争取人们灵魂的坚强战士。一切都取决于你这个教师的话语怎样。有的话语像患呆小病的人那样瘦弱难看，有的话语像枯草的影子一样没有力量和感情。有的话语则像永恒的星辰那样光辉灿烂、永不熄灭，为人类指引着道路。努力使你的话语成为指路的明星吧！
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