突破，和雅文化的理念体系

（一）校训：明德至和博文成雅

“明德至和”寓意成才必先成人，为人处世要坚守道德信念，在品德修养与人格品位的自觉提升中，实现自身的和谐，人际的和谐，发展的和谐。“博文成雅”要求学校师生广求学问，积淀儒雅气质，知书达礼，成就容雅气度，以文成雅、以雅促行，成为内涵丰富、品行高尚、综合素质全面发展的人。

“明德至和博文成雅”的校训是对学校优良办学传统的凝练与升华，也是“和雅”核心理念的拓展与延伸，以此为训，将激励学校师生在幸福发展的道路上不断前行。

（二）校风：知礼向学日进日新

“知礼向学”从为人、为学两个层面对学校师生提出要求。教师将师德修养置于首位，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人；学生提高自身道德素养，培养良好的行为习惯、学习习惯，积极追求儒雅博学的高远境界。“日进日新”即每天都能进步，每日都有更新。勉励师生在广泛的阅读中汲取知识、拓展思维、发展能力、丰富内涵、提升素养，做到日日有收获，天天有进步。

“知礼向学日进日新”的校风是师生的精神追求，是推动学校健康发展的不竭动力，体现了学校积极的治学态度和美好的价值追求。

（三）教风：静心教书潜心育人(www.xing528.com)

“静心教书”要求教师静下心，修养品性，淡泊名利，志存高远，以丰富的学识引导学生，以高尚的师德感染学生，真正做到学为人师、行为师范。“潜心育人”需要教师不断提升自己的思想、知识等方面的素养，做到与时俱进，以获得教育的源头活水，真正担负起传道、授业、解惑的重任。

“静心教书潜心育人”是对教师投身教育事业的鞭策与激励，是教师良好精神风貌的凝练与升华，以此为教风，将促进学校师资队伍水平的提高，为学校的进一步发展贡献力量。

（四）学风：厚德敦品励学笃行

“厚德敦品”要求学校师生在工作、学习和生活中着力铸就高尚的品德，养成良好的品行，并以此作为做人、做事的首要条件。“励学笃行”要求学者既要专注于知识的积累，坚持不懈、持之以恒，又要重视知识的践行，做到学以致用、学有所成，全面提升综合素养。

“厚德敦品励学笃行”的学风是学校对学生提出的要求，符合学校“成才先成人”的理念，坚持此学风，将对学生的全面健康发展起到良好的引领作用。