继续加大教育投入，建设教育强国

中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。

——国家主席习近平在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表的视频贺词 （2013年9月25日）

持续稳定的教育投入是新时代加快建设教育强国最基本、最有力的前提保证。自1992年确立了优先发展教育事业的战略地位以来，教育事业的优先发展成为党和国家长期坚持的一项重大方针。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持“教育第一”，不断加大投资于人的力度，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享受更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。党的十九大再次重申，“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置”。教育优先发展的前瞻性特征，决定了其内涵必然随着社会的前进和时代的变迁而不断丰富发展。但无论如何，投入都是衡量教育优先发展的一个重要指标。教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质性基础，是公共财政的重要职能。教育优先，投入先行。作为支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，对教育的投入日益成为评价一个国家、一个地区教育事业是否优先发展的重要标尺。(www.xing528.com)

2012年以来，我国财政性教育经费投入占GDP的比重一直保持在4%以上的水平，各级各类学校的办学条件得到了明显改善，学生资助体系也不断完善。但是，我国财政性教育经费占GDP的比例与发达国家和部分发展中国家相比，仍然存在不小的差距。从世界发达国家和发展中国家公共财政支出占GDP的比例来看，不仅普遍高于4%，且有进一步提高的趋势。主要市场经济国家公共教育支出占GDP比例年均大体在4%—6%之间。联合国《2030年可持续发展议程》和《教育2030行动框架》提出，各国应根据国际和区域的分配基准，将至少4%—6%的国内生产总值或15%—20%的公用支出用于教育。2012年世界各国公共教育支出比例占GDP比例的平均数为5.05%。与发达国家相比，我国国家财政性教育经费占GDP的比例并不高。由此可见，我国教育投入依然偏低，与我国建设教育强国的目标不相匹配。因此，根据加快建设教育强国的目标，我们要完善教育投入的稳定增长机制，合理划分省域内各级政府教育领域的财政事权和支出责任。