乡村教师社会地位和工资待遇提升，助力建设教育强国

第一，大力提升乡村教师工资待遇。适当上移财政责任，加大转移支付力度，由中央和省级政府重点承担缩小同一省域内不同县（区）域乡村教师收入差距的责任，保障同一省域内乡村教师收入大致相同。认真落实义务教育教师平均工资收入水平不少于本地公务员的平均工资收入水平政策，督促县（区）级政府将教育经费新增部分重点向乡村教师工资待遇上倾斜。适当提高奖励性绩效工资在绩效工资总额中的比例，并将教师奖励性绩效工资重点向乡村学校和乡村一线教师以及班主任倾斜。

第二，实行差异化的农村教师津贴和乡村教师生活补助倍增计划。根据乡村学校的偏僻程度和生活艰苦程度，给予乡村教师数额不等的乡村教师生活补助，位置越偏僻、条件越艰苦的乡村教师生活补助越多，并且实行定期倍增政策，提高乡村教师薪酬待遇水平，确保乡村教师工资收入与付出能够对等。

第三，健全医疗养老保险等社会保障制度。认真落实《国务院关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》《机关事业单位职业年金办法》等文件精神，充分保证乡村教师的住房公积金和养老保险、职业年金等按时足额到位。加强对乡村教师社会保障政策的监督和管理，充分保障乡村教师的切身利益。实施“乡村学校教师安居工程”，在县镇建设一批乡村教师经济适用房，在乡村学校建设一批教师周转房。完善相关配套设施，如运动器材和活动场所等，提高乡村教师参与体育锻炼的积极性。加大乡村学校文化、娱乐、交流场所建设力度，为乡村教师提供和谐健康的文化环境，充分利用文娱活动、教研活动、专题活动等促进乡村教师回归公共生活，增进情感交往，丰富乡村教师的精神生活；建设书香校园、文化校园，为乡村教师营造积极健康的文化生态，积极引导乡村教师进行健康的休闲活动。(www.xing528.com)

第四，给予乡村教师综合性奖励。一方面，我们要通过税收减免等多种方式，积极鼓励和引导社会力量建立专项基金，给予优秀乡村教师物质性奖励和荣誉表彰；另一方面，我们还要给予乡村教师综合性奖励。例如，在社会公共服务方面，建议给予乡村教师特殊的优惠措施。对乡村教师进行定期身体检查，以学区为单位建立乡村教师心理辅导中心。同时，对于从教20年的乡村教师子女，在县（区）内乡村教师招考时，同等条件下优先录取；对于从教20年以上的乡村教师，在政策性保障住房、住房贷款利率等方面享受优先的权利；对于从教30年以上的乡村教师，在出外乘车、乘船等方面享受打折等优惠政策。