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职教管理体制改革:建设教育强国

时间:2023-10-19 理论教育 版权反馈
【摘要】:积极推进职业教育管理体制改革,实现职业教育和培训学校系统管理的有机统一。将职业教育资源系统整合起来,避免行政分割、政出多门、各自为政、以邻为壑的职业教育管理格局。要坚持集中全社会力量办大事的制度优势,从舆论宣传、立法、行政、经费等方面为推动职业教育改革提供全面保障。|知识链接|2021年4月,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。

职教管理体制改革:建设教育强国

积极推进职业教育管理体制改革,实现职业教育和培训学校系统管理的有机统一。将职业教育资源系统整合起来,避免行政分割、政出多门、各自为政、以邻为壑的职业教育管理格局。统筹职业教育和培训的管理,继续强化职业教育的培训功能,坚持学校教育与职业培训并举,全日制教育与非全日制教育并重,实现培养培训一体化。

要坚持集中全社会力量办大事的制度优势,从舆论宣传、立法、行政、经费等方面为推动职业教育改革提供全面保障。利用各类媒体加强对我国职业教育的宣传,努力改变人们轻视职业教育的思想观念,为职业教育发展提供思想认识保障。此外,政府发挥统筹作用,制定相应的政策去引导、推动职业培训市场发育,并以准入制的有效标准去评估、监督、规范培训市场;行业要充分发挥指导作用,从专业建设课程开发、质量评价等方面做好标准供给;企业与学校要共同发挥主体作用,从导师管理、学徒保障、培养过程等方面做好制度与资源供给。

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2021年4月,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,稳步发展职业本科教育,建设一批高水平职业院校和专业,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度,弘扬工匠精神,提高技术技能人才社会地位,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

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