坚持优先发展教育事业，是改善民生的必然选择。2021年，中国共产党迎来了百年华诞，中国全面建成小康社会，圆了中华民族的千年梦想。人民的温饱问题解决之后，人民的发展需要就逐渐上升到突出的地位。无论是提高文化品位，还是参与公共事务，都需要更高的科学文化素质。而提高全民的文化素质，教育则是关键。当前我国教育领域中发展的不平衡不充分问题，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。2019年10月31日，党的十九届四中全会公报提出，坚持和完善统筹城乡的民生保障制度，满足人民日益增长的美好生活需要，构建服务全民终身学习的教育体系。优先发展教育事业，就是把人民的需要摆在至高无上的地位，不断满足人民群众对更好教育的新期待。
尤其是进入新时代后，坚持以人民为中心发展教育，就必须实现更高质量的教育公平，着力补上短板，夯实义务教育这个根基，强化农村特别是贫困地区控辍保学工作，完善城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，着力改善乡村学校办学条件、提高教学质量，注重运用信息化手段使乡村获得更多优质教育资源，在提速降费、网络建设方面给予特别照顾，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。要构建适应新时代的教育治理体系，坚持扎根中国大地办教育，坚持深化教育改革创新，努力实现教育治理能力和治理水平现代化，着力解决好教育发展不充分带来的总量问题和教育发展不平衡带来的结构问题。在社会主义制度下，人的发展不是少数人的特权，而是所有人自由而公平的发展。这就必须坚持优先发展教育事业，促进教育向更加公平、更加普惠、更高质量转变。正因为如此，习近平总书记在2018年的全国教育大会上特别强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。(www.xing528.com)
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