福州市台江第五中心小学 林信威
具体管理要求内容——C67：宣传安全教育
1.学校重点位置醒目设置安全警示标识。在校内高地、水池、楼梯、电梯、落地玻璃门、在建工地等易发生危险的地方设置警示标志或防护设施。2.有安全、卫生教育宣传橱窗，内容详实，适合学生阅读，并适时更新。
具体做法：
福州市台江第五中心小学坚持安全问题零容忍原则，严格贯彻落实安全教育，扎实安全隐患排查工作，保证学生在校期间安全学习。丰富的安全宣传为孩子创造一个安全快乐的学习、生活环境。
一是领导到位，定人负责。我校根据实际情况建立校长—分管领导—安全主任—班主任的安全组织机构，同时建立安全工作例会制度、安全宣传制度，定期汇总情况、查找问题、整改隐患、会议记录。做到宣传专栏有专人负责，并定时更新。
二是合理布局，设置有效。学校重点位置醒目设置安全警示标识。在校内高地、水池、楼梯、电梯、落地玻璃门、在建工地等易发生危险的地方设置警示标志或防护设施。方向辅助标志设置在通道处，标志牌的平面与视线接近90°，标志牌设置的高度尽量与学生的视线高度相一致。安全指示牌等均以醒目字体、颜色标识。安全出口设置有荧光发亮、醒目易发现、指示方向明确的牌子。设置的安全警示标识为学生校内生活护航。(www.xing528.com)
三是栏目更新，处处可见。严格执行安全制度，严格落实宣传制度。在醒目位置设置了安全宣传栏，宣传栏做到既有固定又有移动的。宣传内容丰富，包括教育教学安全、校园及周边安全、消防安全、饮食卫生安全、传染病防控、自然灾害预防和突发事件应急等安全常识。重点部位的安全制度和职责均张贴上墙，师生对各项安全管理制度知晓率高。
四是加强宣传，杜绝隐患。针对宣传栏目内容及时宣讲，做到学生看得见，听得到，学得会，用得着。时时更新的安全常识内容通过班会课、晨会课、五分钟安全教育实践活动，让学生学习、演练，入脑入心，人人争当安全小卫士。
（指导：福州市台江第五中心小学 曾秀芳）
专家点评：
学校安全无小事，安全责任大于天。福州市台江第五中心小学把做好学生安全教育和安全保障作为学校的重要工作，做到安全教育工作机制健全、安全警示标识设置规范，且能根据学生身心特点和认知能力开展安全教育宣传宣讲，不断提高学生的安全防范意识和安全知识、技能，取得了安全宣传教育的明显成效。
（福建教育学院：简占东）
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