南安市洪濑註礼小学 戴钦兵
1.每学年组织全校教师学习《中小学班主任工作规定》，班主任配备符合规定。班主任队伍培训有计划、有总结；每学年组织班主任基本功比赛、优秀班主任经验介绍。2.班主任工作有计划和总结，按规定对学生进行家访，熟悉本班学生，因材施教。制定班主任绩效考核办法，晋级评优评先适当向班主任倾斜；每学年评选和表彰优秀班主任。
具体做法：
南安市註礼小学始终把班主任管理工作放在学校工作的重要位置，促进了学校各项工作的稳步推进。
一是注重选聘，挑选优秀教师当班主任。学校在安排新学年的工作时，一直坚持“先配班主任后配科任教师”的原则，班主任实行选聘制度，聘期一般为一年。每学年开学初，学校要召开全体教职工大会公布选聘班主任的要求，由应聘者自己填写申请书，写出自己的优势和受聘后的工作计划。德育处进行初选后交学校行政会决定，确保思想道德素质好、业务水平高、乐于和善于做学生工作、身心健康的教师担任班主任工作。
二是注重培训，促进班主任专业化成长。1.实行“青蓝工程”，重视新班主任培训。对于新担任班主任工作的教师，为他们配“导师”、“结对子”，快速地提升年轻班主任的综合素养与管理水平。2.拓宽渠道，实施全员培训。每月都会召开班主任工作例会；定期举行班主任经验交流活动；为班主任订阅《班主任之友》《中小学德育》等刊物；组织班主任外出学习、观摩；开展班级文化建设评比活动。2019年共有五位教师被确认为南安市第三批名班主任。(www.xing528.com)
三是注重考核，督促班级常规工作落实。学校先后出台《班级量化管理细则》《班主任工作考核办法》《优秀班主任评选制度》《优秀班集体评选制度》等一系列班主任评选考核制度，使班主任工作的评价、考核能够实现“有法可依”。德育处定期开展班主任基本功竞赛和检查班主任的工作材料，如班队会活动记录、班主任工作手册、家访记录、培优转差记录、主题实践活动、学习心得笔记、教育案例、安全教育记录等，纳入班主任考核范围，并将考核结果进行公布。
四是注重激励，激发班主任整体活力。学校除了严格落实班主任工作待遇外，还从榜样激励、表彰激励、目标激励等三个方面进行尝试，进一步调动全体班主任的工作积极性。根据考核结果推荐优秀班主任赴中心校表彰推荐，在年度考核、职称评聘和骨干教师评选、优秀教师以及先进教育工作者的评选中尽量向班主任倾斜。提拔中层干部时，优先考虑优秀班主任。
专家点评：
班主任是负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻人。班主任队伍建设至关重要。南安市洪濑註礼小学注重班主任的管理队伍建设，通过合力推进、多措并举，有效提升提高班主任的教育管理能力。
（福建教育学院 徐小敏）
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