【摘要】：《义务教育学校管理标准》从保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度6 大方面，明确了学校的主要管理职责，共涉及22 项管理任务、88 条具体内容。《福建省教育厅关于做好2019年义务教育管理标准化学校创建工作的通知》加强工作部署、开展业务培训、坚持规范操作、实行动态管理，为创建“义务教育管理标准化学校”打好基础。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进义务教育学校标准化建设。
《义务教育学校管理标准》
从保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度6 大方面，明确了学校的主要管理职责，共涉及22 项管理任务、88 条具体内容。
《教育部办公厅 国家发展改革委办公厅 财政部办公厅关于编制义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目规划（2019—2020年》的通知》（教督厅〔2019〕1号）
各地要坚持从最困难的地方做起，从最薄弱的环节入手，以消除大班额专项规划、农村义务教育学校布局规划、扶贫移民搬迁学校规划以及实现中小学校网络教学环境全覆盖需求为基础遴选薄弱学校，通过专项建设推进办学条件达到省定基本办学标准，促进校际间办学条件基本均衡，严禁超标准建设。(www.xing528.com)
《福建省教育厅关于印务义务教育管理标准化学校评估办法与标准（修订）的通知》（闽教基〔2018〕102号）
根据教育部新修订的《义务教育学校管理标准》（教基〔2017〕9号），研究修订我省《评估办法》和《评估标准》），2018年12 月29 日起施行。
《福建省教育厅关于做好2019年义务教育管理标准化学校创建工作的通知》（闽教办基〔2019〕5号）
加强工作部署、开展业务培训、坚持规范操作、实行动态管理，为创建“义务教育管理标准化学校”打好基础。
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