1.能较好地珍惜生命，并追求生命的价值
绝大多数大学生能够较好地珍爱生命，追求生命的价值。但也有部分大学生的生命观存在消极的一面。他们对生活的意义和目的缺少思考，缺乏人生目标和奋斗的动力。从表面上看，这反映了大学生内心世界的空虚和对大学生活的不满，从深层次看，反映了部分学生消极厌世的人生态度，缺少对生命本质的把握和深刻理解，不善于发现生活的意义和生活中美好的事物。
2.对人的价值取向的理解更加多元化，并带有功利性色彩
当传统价值观受到冲击，大学生的信仰也发生了根本性的变化，不再是单纯的一种“信仰”，而是多元的存在。同时，当代大学生比较重视自我价值的实现，而对于自己的社会责任，却往往有所忽视。凡此种种，都说明了大学生迷失了生命的本质和创造性，是对生命的不负责任。
3.大学生对于自杀基本上有正确的认识，但部分大学生的生命观仍存在着较大的误区
相当一部分大学生缺少对生命真谛的正确理解，认识不到生命存在的基础性、唯一性和创造性，认识不到生命的至高无上性时，就表现出不珍惜和不热爱自己，及他人生命的行为，而这种行为的极端表现，就是去毁灭他人或自己的生命。大学生自杀事件，反映了大学生对自己生命的否定；而大学生杀人事件，则反映了大学生对他人生命的极端否定。因此，大学生要正确理解生命的含义，要爱惜生命，树立正确的生命观。
（二）珍爱生命、实现人生价值
1.永不放弃生的希望
无论遇到任何困难、何时何地都不能放弃生的希望。地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机。而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。恩格斯说：生命是地球上最美丽的花朵！世界是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。
生命是珍贵的，生命也是脆弱的。在每一个人的人生旅途中，都会碰到许许多多威胁我们生命的因素，这些威胁可能会让我们的生命面临艰难的抉择或是严峻的考验。有些威胁来得那么突然，我们几乎没有任何准备，这时，我们最需要有对生的希望和顽强的求生意志，才能生存下来。
案例四：2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们，并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下去的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在，我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我相信，只要我们有信心活着坚持下去，我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己没有信心。只要坚持就一定有希望。”9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。
当我们遇到突如其来的威胁生命的事件时，我们要坚定生的信念，不断鼓励自己战胜困难，分析自己的处境，做出正确的抉择才能脱离危险。留得青山在，不愁没柴烧，只要生命存在，就有希望实现自己的理想，任何情况下不能放弃生的希望。(www.xing528.com)
2.增强自我保护意识和能力
我国每年因为交通事故、传染病、工伤、食物中毒、溺水、刑事案件、触电等意外事故死亡人数达三百多万。只有增强自我保护意识，提升防范隐患能力，远离危险情景，才能更好地保护自己的生命安全。
作为大学生要学习安全常识，比如，晚上尽量不要单独外出，走夜路要走大路，不要出入娱乐场所等。掌握一些常见事故防范能力，比如，地震逃生能力、安全用电能力、火灾逃生能力、记住常用电话号码110、120、119等。
3.增强法制观念，依法维护自己的生命健康权
我们的生命健康受到威胁、侵害时，一定要勇敢地拿起法律武器，依法维护生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采取合法手段，为自己讨回公道，不能以牙还牙，以恶制恶。我们一定要增强法制观念，依法维护自己的生命健康权，同样也要爱护、尊重他人的生命健康，决不实施侵犯和危害别人生命健康行为。“己所不欲，勿施于人。”伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是尊重自己。我们要关爱生命，关爱他人的生命与健康，远离伤害、远离暴力，做一个遵纪守法又乐于助人的人。
4.善待他人生命，当他人生命遭遇困境时，积极伸出援助之手
爱默生说；“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时，也帮助了自己。”吴菊萍在坠楼女孩生死关头的瞬间，明知巨大的冲击力会造成伤害，她还是毫不犹豫地伸出手去，这样的牺牲精神让人感动，被称为“最美妈妈”。在之后的宣传、表彰，以及各类报道中，吴菊萍及其家人始终保持低调的态度，她淡淡地说：“我是个普通人，终究还要回到普通的生活中去。”2011年“最美妈妈”吴菊萍入选“十大草根人物”。
当别人生命遭到困境时，我们都应该伸出援助之手，人类应该共同面对很多灾难才能生存。
5.不断延伸生命的价值，在创造和奉献中实现人生价值
人具有社会属性。个人的一切活动离不开社会，大学生亦如此。从这个角度上讲，大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造、在于奉献。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重自身价值，片面追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取得越多，价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。这就是为什么有的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的根本原因所在。
一个人追求的人生目标固然越高越好，但更重要的是要切合实际，要敢于和善于从基础做起，从一点一滴的小事做起，好高骛远往往一事无成。大学生在大学时代已经开始了实现自我价值的尝试。比如，学校组织的暑期志愿者活动、岗位实习活动等，虽然时间短暂，但对大学生毕业以后步入社会，选择人生价值的实现途径，意义重大。
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