1.起队名
活动时间：20～30分钟。
活动人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由8～12个人组成的小组。
活动概述：这个游戏鼓励团队从培训之初就要团结起来。
活动目的：
（1）使各个小组拥有自己的名字。
（2）鼓励团队成员之间互相沟通。
（3）把小组成员团结在一起。
（4）引人发笑。
活动步骤
（1）将人数较多的队员划分成若干个由8～12个人组成的小组。
（2）各组在10分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，也可用符号代替。
（3）各组进行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。
（4）游戏过程中要称呼他们的队名。
讨论问题示例：
（1）各组都起了什么名字？
（2）每个小组起的名字能准确描述各自的特点吗？(www.xing528.com)
（3）这个游戏能提高培训的效果吗？为什么？
变通：游戏过程中，互相调换一下组员。
2.连环自我介绍
活动时间：15分钟。
活动人数：每组8～15人。
活动目的：进一步扩大交往范围，引发个人参与团体的兴致，让更多的成员相识。
活动操作：
（1）大家手拉手围成一圈。按成员生日月份顺序重新排列。
（2）不许说话。成员先用手指，表示月份，然后排列。同月按生日大小排列。
（3）大家按顺序排列后围成一圈。选出组长。组长指定从其中一个人开始进行自我介绍。内容包括：姓名、年级、专业、家乡、性格特点。顺时针依次介绍。
活动规则：当第一个人说完后，第二个人必须从第一个人开始讲，完全重复一遍，然后介绍自己，第三个人仍然是从第一个人开始讲，依次类推。
例如：
第一位：“我叫李明，我来自18级计算机系软件专业，住在3号楼，我是一个性格开朗的喜欢篮球的男孩。”
第二位：“我来自计算机软件专业、住3号楼、喜欢篮球、性格开朗的李明旁边的王利。我叫王利，国王的王，胜利的利，国王永远胜利，我来自中文系文秘专业，住在2号楼，是四川人，喜欢吃辣椒，喜欢交朋友。”
第三位：“我是坐在来自计算机软件专业、住在3号楼、喜欢篮球、性格开朗的李明旁边的来自中文系文秘专业的、住在2号楼、喜欢吃辣椒、喜欢交朋友的四川人王利旁边的赵新；我叫赵新，我来自……”
活动说明：经过反复强化，小组成员都能说出成员的姓名、爱好等基本信息，初步相识，为进一步交流奠定基础。这个活动可以在寝室、班级内进行，也可在军训期间，跨专业跨系进行。
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