大学生心理健康：现状与教育

大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点，一些因心理问题休学、退学的大学生不断增多，自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端，2002年初发生的刘海洋硫酸伤熊事件和2004年初发生的马加爵杀人案，使社会对大学生心理健康的关注达到高潮。

1.大学生心理发展的总体趋势是健康的

目前，我国大学生的心理健康状况是呈“中间大，两头小的正态规律分布的”。一般说来，人的心理健康状况分为常态、轻度失调（心理健康问题）和病态三种。我国在校大学生心理健康状况还是以常态为主，表现为活泼开朗、精力充沛、求知欲强，对未来充满信心等。但就是这类人群，偶尔有点小情绪，这也是正常的。也就是说，大多数大学生的心理是健康的，这是主流。

2.大学生心理健康的主要问题是成长和发展中的矛盾

大学生群体中大部分人心理是比较健康的，有一般心理困扰如恋爱、学习、交往问题的占20%～30%，对正常学习生活明显产生影响、有严重困扰的约占7%～8%，患精神疾病的不到1%。绝大部分学生不是心理障碍，而是走向成熟成长过程中出现的心理困扰，如果主动关注、及时调节、加以引导，这些成长中的问题是可以克服的。(www.xing528.com)

3.各年级学生心理健康存在差异

一年级主要是新生适应不良问题，如人际关系、生活、学习方法等的不适应。二年级学生的心理问题最多，如人际关系问题、恋爱问题、评定奖学金问题；心理问题发生率在大学中最高。三、四年级恋爱情感问题比较突出，升本、考研、就业压力提前，对未来规划、职业选择等问题也比较突出。是继续升学还是工作，如何选择？高年级同学在思考自己的前途，由此产生困惑。

4.大学生是心理障碍的高发人群

大学生成长阶段是人生的特殊、迷惘期，大学生正进入成年人的社会角色，但对社会、家庭而言，因其经济不独立，实际仍是“未成年人”，面临学业、就业、学费等压力及人际关系、爱情等成长的烦恼和困惑，容易角色错位。大学生心理障碍常表现为偏执、自负、多疑、焦虑、冷漠、狭隘与狂妄。近几年来，国内许多大学应用《SCL—90症状自评量表》对大学生的心理障碍进行测查，发现该量表测试的10项因子中，除躯体化一项外，其他各项因子都显著高于国内成年人的常模。这些测查结果都认为，大学生是心理障碍的高发群体。在校大学生中出现心理障碍倾向者的比例有30%～40%，其中存在较严重心理障碍的大学生约占学生总数的10%左右。北京、江苏、江西、山东、广东、上海等省市的一些高校对大学生心理素质状况的跟踪调查表明，大学生中有抑郁、焦虑、社会恐惧、自卑、过分依赖、神经衰弱等心理疾病的人数要高于一般的社会青年，这说明大学生是心理障碍高发人群。江西省仅1999年1月至10月，大学生因心理问题导致的恶性事件是1996年的3倍。2004年2月发生的云南大学学生马加爵杀害4名同学的恶性案件，是大学生心理障碍的极端表现。这些情况表明，我国大学生存在心理问题的形势是严峻的，对于部分学生来说，形形色色的心理问题直接影响他们学业的顺利完成。