乡村教师：驻守开花，幸福之路

知晓乡村是乡村教师人生重要的历程，明晰生产性格产生于濡化，朝向幸福方向前行，我们应明白：驻守乡村的关键，在于抓住人生的关键年。专属我们的关键年，往往会稍纵即逝。

驻守乡村，落地就要开花，否则便会如我，因出现“事故”而成为“反面教材”。回想初涉职场的前六年，是被我划归于“荒废之年”的六年，那损失可是巨大的。

时常与人讲，我是一位有着特殊经历的教师。如19岁那年，中等师范毕业，作为优秀毕业生，被分配到一所条件相对优越的乡镇学校教书。然则，六年后发生了变故。因自身素养、性格、处事等多种原因，校长不要我了，将我调离到一个边远的乡村学校。这件事对一个年轻人的影响，可谓刻骨铭心，是怎么也不可抹灭的。

现在回想起来，原因全在于没有找到前行的正确方向，“糟糕”源于浮躁。一个人职后性格的形成，生产性及创造性与一个人的特殊气质没有太多关联，甚至是与人们神化的“情商”也没有太多关系。气质与“情商”对人生有影响，绝不起决定作用，一个人只要抓住人生的关键年，努力地提升师德修养、职业理念、专业知识、专业技能等，那么气质与“情商”的影响可以忽略。

一个人专业化水准不高，加上“情商”不高，又没有明确的发展目标，注定不会产生太多的社会价值，甚至是另一番景象，即得不到群体的认可，时时处于“糟糕”的境地之中，有到了地狱底层般却依然找不到落脚地的感受。如我初涉职场前六年全然如此。看不到未来，认定自我彻底失败，颓废至不再寻觅哪怕一丁点儿满足感，只想逃离，只想忘掉一切。最坏的时候多有放纵的打算，变成醉心于“找乐子”的人。种种不快乐，部分源自社会环境，部分源自个人心理。当然了，个人心理在相当程度上是社会环境的产物。但是一个人在环境中找不到立足点，自身不学无术，才是根本原因。(www.xing528.com)

乡村，是无数教师的职场起点，且依旧是多数后生的职场起点。驻守乡村，让自己在职场中感受到快乐，触摸到未来的希望，那么职场开端的方向与定位正确抉择很重要。人总是在做事中度过，有的人讲究策略，善于把住节点，让所做之事的价值和意义放大；有些人也在忙于做事，却没有方向，虽做事努力到极致，但这样的行事开端就注定高度流程化、低认知度，深陷底层，意义可以忽略不计。面对既浪费精力，又耗费时日，找不到价值，心生不快的事应少做或不做，必须心生防范意识才行。

做事，赢得自我幸福人生，是关键年中的一个重要课题。我们须明确地解决两件事：一是能将平凡的日子转化成关键年；二是能在关键年里抓住关键的事件和关键的时间节点。

在乡村教书，“我”是与一年四季贴得最近的人，而要理解何谓关键年非难事。乡村耕作要是错过时节，后期哪怕付出更多精力，投入更多辅助策略，依然难以弥补收获季的损失。人生也一样，关键年没有把握住，后期哪怕再努力，也难有多大的收获。乡村为师，完全可学着农民一样把准播种的第一季，而后紧跟时局变化做应该做的事，敢向三尺讲台要收成。