足球教学实践：高校足球中的翻转课堂应用

翻转课堂依托互联网，于课堂外将知识的传授、接收直接作用于学生，于课堂上对知识开展整合处理，构建起知识教授到整合处理再到接收的教学过程。自教学目标、操作流程、教学方法、教学内容等多个方面，构建高校足球翻转课堂教学模式。全面高校足球教学相关人员在当前社会发展形势下，要紧紧跟随社会前进步伐，不断开展改革创新，强化对国内外成功发展经验的学习借鉴，切实推进翻转课堂在高校足球教学中的科学合理应用，如何进一步促进高校足球教学的有序开展可以将下述内容作为切入点。

（一）推进高校足球翻转课堂教学模式总体框架的构建

依据高校足球教学要求及翻转课程特征，对足球翻转课堂教学模式予以有效确立。高校足球翻转课堂教学模式总体框架构建过程中，在教学目标方面，针对教学目标中达成高目标及分阶层的培养，推动基本学习到综合素质再到“终身足球”的有序发展。在操作流程方面，结合翻转课堂教学模式，操作流程秉承以教师为主导、以学生为主体理念，切实调动起学生足球学习的主观能动性。在教学方法方面，依托比赛教学、课堂分组讨论、网络教学等，凸显翻转课堂教学优势，引入互联网工具，营造学生自主参与、师生融洽交流的教学环境，推动足球教学的改革创新。在教学内容方面，涉及足球基础知识及足球关联知识，在教学期间，推行以足球基础知识为主、以足球关联知识为辅、全面兴趣开发的足球知识教学。依托系统综合、有针对性的足球知识，真正意义上使足球教学满足学生全面及个体的发展需求。同时，教师要开展好各项足球知识比例划分工作，防止足球教学等同于足球技术教学情况的出现。总而言之，在高校足球教学中，教师应当注重对学生足球知识系统综合的培养，通过使学生提高对足球全面的认知及掌握必要的足球知识，可促进培养学生形成良好的足球运动习惯，为发展终身足球、终身体育打下坚实基础。

（二）推进高校足球翻转课堂教学模式网络平台的打造(www.xing528.com)

网络教学是翻转课堂教学模式中不可或缺的一部分，通过打造网络平台，有助于拓展课堂教学内容，补充课堂教学知识。

打造高校足球翻转课堂教学模式网络平台应当充分结合足球翻转课堂教学模式总体框架。高校足球翻转课堂教学模式网络平台打造中，在教学内容板块方面，足球知识性内容信息大多以Word、PPT及音频等形式予以呈现，足球技能性内容信息大多以动画、视频等形式开展教学。在学习评价板块方面，主要为对学生足球基础知识及技能掌握情况开展细节性自评、题库测试以及课后系统评价等。在总结展示板块方面，包括有学生足球学习成果呈现、学习感悟及优质资源共享等。在在线交流板块方面，有各式各样足球教学内容、学习心得交流模块等，可供教师与学生相互间、学生与学生相互间开展不同教学阶段的知识交流共享。在友情链接板块方面，是为了基于足球课堂教学及足球网络教学，将各式各样有价值的网站、软件等构建链接推荐，分别有教师推荐板块、学生推荐板块等。对于翻转课堂教学模式网络平台的打造与管理维护，应当始终秉承及时上传、定期清理等原则；结合各年级学生不同情况，分别建立网站，确保高质量资源的共享；除此之外，网络平台还可借助微信、微博等新媒介，推进教师与学生相互间的实时互动交流，增强网络平台的功能性。