足球运动专项素质训练的影响因素解析

（一）客观因素的影响

1.运动员水平的参差不齐

高校高水平运动队主要招收专业队退役的运动员，职业队的二、三线运动员，足球运动学校、业余体校，以及少数有一定足球基础的在校大学生。这些运动员的基础有着较大的差异，职业队的队员从小就接受正规的训练，无论从足球的基本技术还是身体素质的训练上都要高出其他运动员一大块，业余体校和重点学校的足球专项学生由于从小没有经过严格的选材，再加上训练只是利用有限的业余时间，训练不是很系统，所以这部分运动员无论是身体素质还是技战术水平都与专业队退役运动员有着较大的差距。因此，他们的速度素质有着较大的差距。

2.学校自身客观因素的影响

第一，学校的投入较少，特别是教练员的补助普遍偏低造成了教练员的训练热情不高；第二，缺乏良好的营养补充，高校运动队的伙食补助是少之又少；第三，大部分学校的场馆、设备、器材条件跟不上，足球较专业的训练必须有良好的训练条件；第四，医疗条件较为落后，一般的较高水平的运动队都会配有专业运动损伤的医生和放松按摩的医师，而一般的高校则不具备这种条件，这就造成了运动员在比赛和训练中的运动损伤得不到及时的治疗，恢复较为缓慢；第五，学校对运动队的管理较为松散。

（二）主观因素的影响(www.xing528.com)

1.教练员的原因

我国高校高水平运动队的教练员大多来自普通的教师队伍，他们的学历均为本科之上，但他们严重缺乏实践的训练经验。据研究，优秀的教练员成材需22-24年，其中包括10年的运动员经历。而高校所有教练员有五年以上专项经验的只有16.20%，有90.58%的达不到运动等级，因此，尽管高校教练员的文化素质较高，接受能力较强，但由于他们缺乏训练和比赛的实践经验，往往在训练中把握不住重点，他们的训练中技战术比例占的过大，而非常重要的速度素质的训练往往被忽略掉。另外，在速度素质的训练中，一般的速度素质训练的比例占的过大，而忽视了专项速度素质的训练。例如，在训练中，只是重复的进行30m、50m、100m等的加速跑，而专项速度素质中的反应速度、结合球的技术动作速度、不带球的动作速度（突然起动、急停、急转、变向跑、侧滑步、跳跃、倒退跑等等）占的比例较小。

2.学生本身因素

首先，学生要完成自己的学业，在繁重的学习任务和沉重的就业压力之下，只能将训练任务放在次要的位置；其次，现在的运动员吃苦耐劳的精神较差，而速度素质的训练属于无氧供能，强度大，非常的枯燥无味，所以大部分的学生不愿意去练，或者是在训练中没有尽全力，达不到预期的效果；最后，由于大学的学制一般都为四年，运动员从被选进球队到毕业离校，也只能训练三年多左右，而一个队伍中的队员有的训练时间长，有的则短一些，这种年龄和训练时间的差异造成了在速度训练中的针对性不强，导致了教练员无从下手，只能吃大锅饭。