计算机是教学现代化的需要，是教材建设的需要，是强化学生职业能力的需要，所以学校今后的教学开发，要十分重视计算机的应用，这里主要是指教师的应用。第一点，要在机器的配置数量上提出新的要求。1995年末无锡例会上指出，22所学校中每个学校，学生用机不少于200台（386以上），1999年末达到300台（386以上），2001年达到400台，2003年达到500台。我们的依据是，1990年我到加拿大考察社区学院时，一个大型的社区学院的计算机是500台左右；三年以后，第二次考察，跑了10所学校，三年从500台增加到1000台，当然机型也是很混杂的，先进的落后的都有。2006年职业技术学院达到1990年加拿大社区学院的配量要求是不为过的。第二点，机房开放的时间要延长。每天晚上开放到10点，中午要开放，双休日要全天开放。机器的使用越来越频繁，高年级的作业要靠计算机完成，这是方向。开放的时间要延长，值班的问题要学生介入，从现在开始，从一年级到四年级，每一门课程都有学生自己的助教小组，该小组和计算机课程相关的助教小组就是机房值班的力量。第三点，学生宿舍配备计算机，要准备电源、电表，制定收费办法，尽快创造条件，在高职班学生宿舍实现至少减一个人的容量，原来住8个人，现在住7个人，让出一个铺位给学生配备计算机提供方便。第四点，要成立学生电脑俱乐部，备两间教室大的房间，供学生课余交流。要相互交流，办讲座，甚至可以做生意，高年级的学生离校前可以把自己的计算机卖给低年级的学生。怎样把价钱估得公平一些，要有个估价小组，做公平交易。第五点，教师家庭用机的购置问题。机房不能完全满足需要，要考虑教师家庭配置计算机的问题（现在有配备的了，主要是子女教育要用）。第六点，就是校园网的问题，听说正在建。第七点，对教师使用计算机的起步要求。从株洲例会起，我们要求有关计算机的课程内容，包括公共课的“信息技术基础”，全部要输入计算机，用计算机打出来，从今年寒假开始，也就是从今年2月份开始，所有的教案的首页要用计算机打印，这是考核的基本要求。(www.xing528.com)
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