1.我的分组办法探索
方案一：将前面n次考试的成绩求平均值，为每位学生的最终得分，将得分从高到低排序，然后使用1—8，8—1重复编号，再按照编号升序排列，得到的编号为1，2，3，4，5，6，7，8的为1—8组，安排好小组长。
优点：分数平均
缺点：性别、性格、兴趣爱好等因素不协调
方案二：同方案一，得到1—8组作为初分组名单，再遴选得力行政小组长（自愿＋能力原则），然后在班主任和班长的共同监管下让小组长来选人。
选人办法：
①1—8组组长依次在编号为1的同学中选人，如果某个组长在该序列，则该组跳过本次选择；
②8—1组组长依次在编号为2的同学中选人，如果某个组长在该序列，则该组跳过本次选择；
③重复（1）（2），直到人被选完为止；
④总体上对个别学生进行调整。
优点：民主，学生自己选择的组员，组内更加和谐。
缺点：容易造成小团体，班级分化。
初分组名单1（部分）
初分组名单2（部分）
座次表初选名单
座次表最终排列
2.我的小组管理办法(www.xing528.com)
资料：
班级管理十条
①迟到：早上、中午及课间迟到，迟到一次所在小组扣1分，有早退旷课者，一次扣5分，并交由班主任处理。
②上课纪律：严格遵守课堂纪律，不讲话，不吃东西，不翻阅与本课堂无关的书籍等，有违反者，每人次扣2分。
③零食：杜绝零食，发现带零食进教室每人次扣3分。
④集会纪律：要做到快、静、齐，统一服装，佩戴校牌团徽，集会过程中要保持队形整齐，全场安静，有违反者，每人次扣1.5分。
⑤静校纪律：13：10之前必须全员到位，先统一睡觉，13：40以后方可做作业、看书，但不得讲话，影响别人。纪律委员在教室前落座午休，管理好纪律，清点人数，做好记录。有违反者，每人次扣1.5分。
⑥手机：教室禁止带入手机，凡带入者自愿交由同学统一收锁，统一认领，被发现在教室玩手机或在教室手机响，每人次扣5分，手机当场没收，至少过一学期方可由家长认领。
⑦清洁卫生：墙面、瓷砖、玻璃、展台、外窗空调主机、黑板（槽）擦抹干净，桌椅、讲桌干净整洁，地面先扫后拖（大扫除必须全拖地），人员由生活委员安排，周五大扫除由雅行评分最低的组负责，负责清洁卫生的组内成员必须全员参与，做完之后班主任（或清洁委员）检查合格方可离校；若清洁卫生未做彻底，导致班级扣分的组罚扫3天；组内成员不做或提前离校的罚个人做清洁3天；若不悔改者，请家长到校一起做好清洁卫生。
⑧课间操及体育课、计算机、音乐等课程要求：按照相应教师上课，课间操不请假不去者，以旷课处理。
⑨所有请假必须由本人向班主任请假，向班干部请假无效，住读生请假由家长打电话或发短信，并写请假条。
⑩以上各条，班干部违反者，扣分处罚加倍，多次违反者，撤销罢免其班委职务。
3.我的小组评价办法
我们学校对学生的管理和评价是以小组的形式来进行的，并且分小组过程管理评价和学科过程评价两条线。我的小组评价办法是在这个基础上稍微做了一点微调来操作的。学校的捆绑式管理会出现一些弊端，比如个别习惯一直都很差的学生可能总是为组里加上负分，长此以往，组员就会纷纷排挤他，反而不利于他的成长，因此我这学期做了一个小组与个人加减分相结合的办法，比如迟到、不做作业、不参加课间操、不做清洁卫生等都要在小组扣分的基础上，再扣个人分。每个学生开学的时候总分都是90分，经过一学期的加分扣分累计，最终优秀个人将从被评选过优秀的小组中根据个人操行得分高低直接产生。
另外也有很多的加分机制，比如参加年级、校级或以上的活动的，可以享受小组与个人双重加分，如果成绩突出根据获奖级别再加分。对学生干部，各司其职，每周进行一次总结，在上一周工作中无工作失误、无学校扣分的，可以给相应的班干部加分；对其余学生，一周下来表现良好的，也可以获得小组和个人的双重加分。
最后，小组的各项加分由班长和学习委员进行统计，得分最少的将负责周五的大扫除，下周一各个组将按照小组得分顺序进行重新选座位，一个月下来的总分顺序即可直接产生年级或校级优秀小组。
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