首页 理论教育 互联网安全:学会维护国家安全

互联网安全:学会维护国家安全

时间:2023-10-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:经警方侦破,这名“黑客”系在北京工作的计算机信息系统工程师王某。最终温州鹿城法院认定王某犯破坏计算机信息系统罪和诬告陷害罪,被判处有期徒刑12 年,剥夺政治权利2 年,并处罚金人民币10 万元。安安小课堂没有网络的安全,就没有国家的安全、社会的稳定。案例中的王某利用互联网传播反动非法信息,对社会稳定造成危害,最终受到法律的制裁。

互联网安全:学会维护国家安全

安全小故事

2015 年,温州有线电视网络系统的部分市区用户的机顶盒遭到“黑客”攻击,出现了一些反动宣传内容,不仅影响了群众正常收看电视,还造成中广有线公司温州分公司经济损失人民币629.4 万余元。经警方侦破,这名“黑客”系在北京工作的计算机信息系统工程师王某。

自2013 年以来,王某因工作不顺,对公司产生不满,就想搞破坏,实施报复。王某先是通过互联网收集了大量含有煽动颠覆国家政权等内容的非法图文信息,并编写了一系列破坏性程序为作案做准备。然后,他再利用自己的职务便利,通过互联网进入中广有线公司温州分公司广告业务系统,将破坏性程序传送到相关服务器上。在案发当晚,当市区部分用户正在收看电视时,12 段非法文字信息、6 张非法图片出现在了用户的电视机上,让整个温州市一片哗然。

天网恢恢,疏而不漏。最终温州鹿城法院认定王某犯破坏计算机信息系统罪和诬告陷害罪,被判处有期徒刑12 年,剥夺政治权利2 年,并处罚金人民币10 万元。

安安小课堂

没有网络的安全,就没有国家的安全、社会的稳定。案例中的王某利用互联网传播反动非法信息,对社会稳定造成危害,最终受到法律的制裁。同样,作为青少年的我们,如果遭受到这些反动非法信息的毒害,后果将不堪设想。

小知识:反动信息到底多“反动”?哪些信息可以被称为反动信息?

根据《中华人民共和国电信条例》第五十六条规定,任何组织或者个人不得利用电信网络制作、复制、发布、传播含有下列内容的信息:

(1)反对宪法所确定的基本原则的;

(2)危害国家安全,泄露国家秘密,颠覆国家政权,破坏国家统一的;

(3)损害国家荣誉和利益的;

(4)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;

(5)破坏国家宗教政策、宣扬邪教和封建迷信的;

(6)散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定的。(www.xing528.com)

以上这六条信息属于反动信息,反动信息又可分为政治煽动、反动宗教信仰、破坏民族团结三大类:

●政治煽动:通过互联网制作、复制、发布、传播有煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的内容;煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度的内容;煽动分裂国家、破坏国家统一的内容;捏造或歪曲事实,散布政治谣言,扰乱社会秩序的内容;发布、传播损害中国共产党和国家机关信誉以及党和国家领导人名誉的内容信息。

●反动宗教信仰:现在有一些反动组织利用他人的宗教信仰,达到利用别人以实现自己的政治经济利益的目的。他们利用信息时代的高科技,建立反动的宗教信仰网站,把人们引入歧途。

●破坏民族团结:各民族团结平等是我们党和国家一贯坚持的基本政策,任何煽动民族仇恨、破坏民族平等团结的言行都是非法的。

安全保卫战

青少年是网络文化的参与者、推动者,他们在吸收网络正能量的同时,也容易受到各种各样负能量信息的干扰。青少年是祖国的未来,保护、培养、引导青少年健康成长,全社会要给青少年营造一个天朗气清、生态良好、风清气正的网络空间,让社会主义核心价值观人类优秀文明成果为代表的主旋律文化占领网络阵地。

历史和现实证明,青少年有理想有担当,国家就有前途,民族就有希望。青少年强则国家强!青少年强则民族强!青少年是祖国发展建设的主力军,也是维护网络安全的积极践行者,这是历史赋予我们的责任。要时刻绷紧安全这根弦,坚决自觉抵制网络世界的各种不良诱惑,自觉做文明守纪的新时代好网民。

要提高甄别真假、美丑、善恶的能力,坚决抵制虚假、诈骗、攻击、谩骂、恐怖、色情、暴力等信息在网络空间的生存与传播,做到不信谣、不传谣,唱响主旋律,传播正能量。要学习安全上网技能,培养良好的安全素质。保护好个人敏感信息、数据,不要轻信虚假中奖、游戏交易等诈骗信息,避免误入非法分子的网络陷阱和圈套。定期检测电脑主机,查杀病毒,维护好身边的良好网络生态环境。青少年要积极投身于网络强国建设之中,网络安全从我做起、从小事做起、从指尖做起,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

(摘自宫亚峰《青少年是维护网络安全的主力军》,有少量改动)

安安百草园

青少年网络安全意识教育被纳入多国国家战略

近年来,多国加强了对青少年网络安全意识的培养与教育,将提升青少年网络安全意识作为国家战略举措之一。奥地利《网络安全战略》提出“将网络安全能力、媒体能力等内容纳入学校课程”;荷兰《国家网络安全战略》中,将“具备充分的网络安全知识与技能”作为一项重要目标,提出“为学生建立一个网络安全平台”的行动部署;澳大利亚《网络安全战略》提出“在澳大利亚中小学开展网络安全的单元课程教育”,以提升青少年的网络安全意识与能力。

青少年是我国网民的重要组成部分,青少年具备良好的网络安全意识与能力对于保护其自身利益、抵制网络犯罪和防范网络威胁而言至关重要。因此,我国应借鉴国外经验,加紧制定出台我国国家网络安全战略,将青少年网络安全意识教育与能力培养作为重要战略内容,通过针对青少年的、丰富多彩的网络安全意识教育活动,切实提升我国青少年的网络安全意识与能力。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈