首页 理论教育 老年人交往:五个禁区!教育公共关系学:实用指南!

老年人交往:五个禁区!教育公共关系学:实用指南!

时间:2023-10-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:人一步入老年,昔日的辉煌已成为过去,他们被社会从中心地带逐渐挤到“边缘”,自然不免落寞和孤独。因而,当你跟老年人交往时,就必须注意不要闯入以下“禁区”。可见,跟老年人交往,不能动辄言死,尽量不要与老年人谈及人生寿限。这里尽管年轻人是对的,但从与老人交往的角度看,却是不得体的,严重的损害了老教师的自尊心。年轻人跟老年人交往,尊重老人为第一要务,谦虚恭谨是起码要求。

老年人交往:五个禁区!教育公共关系学:实用指南!

人一步入老年,昔日的辉煌已成为过去,他们被社会从中心地带逐渐挤到“边缘”,自然不免落寞和孤独。因而,当你跟老年人交往时,就必须注意不要闯入以下“禁区”。

一、动辄言死。生死是人生之大劫,而死亡,如阴影一般时常笼罩在老年人的心头。故而,老年人是忌讳年轻人跟自己谈论死亡的,特别是怕别人言及自己的寿限。如不注意,而大谈人家死后的情况,便会使老年人不悦甚至恼怒。当年显赫一时的胡适博士,年轻时曾在一次宴会上,恭维一位长者说:“您能活一百岁!”那个老者老大不高兴地说:“你是说我只能再活几年了吗?”因为老者已九十多岁。可见,跟老年人交往,不能动辄言死,尽量不要与老年人谈及人生寿限。

二、乱开玩笑。同龄人相见开开玩笑,相互戏谑,能给生活增添乐趣,即使荤素兼行,亦无伤大雅。但跟老年人却不要乱开玩笑,弄不好就地触怒老年人。例如有一老人丧妻再娶,续弦夫人比较年轻。一天,几个老人都拿他的续弦夫人开玩笑。一个年轻人见状,也不分青红皂地与老人打趣。结果老人勃然变色,臭骂了年轻人一顿。年轻人之失,就在于忘记了年龄差距,开玩笑忘记了对象。

三、直指其错。老年人虽人生经验丰富,知识学养也较高。但是,并非一定老的人就比青年人都强,总会有智者之失。有一位教龄四十年已退休的老教师,在一次教研活动中跟年轻教师讨论观摩课。老教师一时疏忽,写了一个错别字。一个年轻教师立即站起来说:“那个字写错了。”老教师很爱面子,当时十分尴尬。偏偏年轻人又加上了一句:“这么简单的字都写错了。”老教师脸上更挂不住了,大声怒斥道:“难道你把字典上的字全认完了!”最后经大家劝解,老人才平静下来。这里尽管年轻人是对的,但从与老人交往的角度看,却是不得体的,严重的损害了老教师的自尊心。(www.xing528.com)

四、显能炫耀。年轻人跟老年人交往,尊重老人为第一要务,谦虚恭谨是起码要求。在老人面前显能炫耀,既是一种不恭的表现,也是一种失礼行为。有一个发表过几篇文章的年轻人,慕名去一所大学向一位知名老教授请教。他自恃才高八斗,学富五车,一会儿墨格尔,一会儿康德,一会儿“现代派”,一会儿“存在主义”,说得云山雾罩。老教师见状,便对引荐的亲戚说:“听了你的朋友一席话,我可是大开眼界了啊!如果你的朋友准备来大学演讲,我可以向学校建议。”至此,年轻人才不得不知趣地闭嘴。

五、心不在焉。老年人一般比较爱唠叨,回忆起往事,或提到自己得意的事,便没完没了。因此,跟老年人交往就要有耐性。倘若老人谈得津津有味,而你左顾右盼,显得不耐烦,必会给老人一种不好的印象,一个年轻人,有事去求他父亲的朋友。老人见朋友之子相访,十分高兴,话匣子一打开,便滔滔汩汩,刹不住车。年轻人想说事而无缘插嘴,便显得烦躁不安,把心不在焉写在脸上。当老人有问题需要年轻人回答时,年轻人却茫然不知所问。老人觉得甚是没趣。后来当年轻人提起自己的事,老人很不高兴地说:“叫你爸来!”年轻人本有事求于老人,却无耐心听老人的絮叨,你既然心不在焉,那么,事也就自然难以一帆风顺了。这才是得不偿失。

(文:陕西 田永明)

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈