（一）书写及书面表达技能
书写及书面表达技能的考核主要采用了临帖、命题创作及书面测试的方式，具体内容及评分标准如下。
表4-8 小学教育专业书写及书面表达技能考核项目及标准
（二）普通话及教师口语技能的考核
普通话及教师口语技能的考核主要包括中文朗读和即兴演讲两种方式，中文朗读考查学生使用普通话朗读书面作品的水平，主要考查语音、朗读技巧及语言表达能力。即兴演讲结合教育类知识，采用现场抽签演讲的方式，考核学生的口头语言表达能力。具体评分标准如下：
表4-9 小学教育专业书写及书面表达技能考核项目及标准
（三）音乐基本技能训练考核
音乐基本技能的考核要求学生在声乐、器乐、舞蹈等选择其一进行考核。
考核办法：根据提供的乐谱或舞蹈类型，表演指定范围内的曲目或舞蹈。
评价细则：表演正确、完整（40分）；表演音高音符（或动作）准确，层次分明，强弱恰当（40分）；表演情感表达充分，风格鲜明，节奏感较强（20分）。
（四）美术基本技能训练考核
美术基本技能考核采用两种方式，一是板报（手抄报）设计，二是情节性简笔画创编，满分100分，具体如下：
1.板报（手抄报）设计
考核办法：根据提供的主题，两人一组自主设计一份板报（手抄报）设计，纸张规格为四开。
评价细则：刊头、标题、文稿、插图、花边、尾花等组成部分完整（40分）；版面布局主次分明，设计合理（40分）；团队合作良好，制作精良，整洁美观（20分）。(www.xing528.com)
2.情节性简笔画创编
考核办法：根据提供的儿童故事创编简笔画，纸张规格为四开。
评价细则：画面紧扣主题内容（40分）；简笔画绘制技巧熟练（40分）；画面均衡、美观（20分）。
（五）现代教学媒体训练考核
现代教学媒体训练的考核主要包括目前与教学关系最为密切的课件制作和微课创作两个项目。具体如下：
（1）Powerpoint课件的教学设计与美化，其中动画设计10分，版面设计20分，图形绘制10分。
（2）熟悉微课开发一般流程，设计并创作一个微课（5～10分钟），其中脚本撰写及配音20分，屏幕录制20分，视频制作及后期输出20分。
（六）教学技能训练的考核
教学技能的考核主要将相应的技能整合到实践情境中，采用模拟上课和说课的方式进行。模拟上课要求学生在限定的时间内根据给定的教学内容，设计教学方案并模拟上课，总时间10分钟，要求上课过程中用到板书。
说课则要求根据给定课文准备5分钟的说课，要求完整，表达清楚。具体评分标准如下：
表4-10 教学技能训练考核项目及标准
【注释】
[1]二年级语文教学工作计划三篇.h ttps：//w enku.ba idu.c om/view/2a12da7b162ded630b1c59eef8c75fbfc67d9437.htm l.
[2]20 18新人教版部编本二年级下册语文《雷雨》教学案例分析 https：//w enku.ba idu.com/view/f16f94380a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c00.htm l？from=search
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