小学教育研习任务：教学工作、班级管理和教研工作

小学教育研习主要涉及教学工作、班级管理工作、教研工作三个方面。通过反思教学工作、班级管理工作、教研工作的实践过程，进一步熟悉教学、班级管理和教研工作的实施流程，把握工作要点，积聚教育智慧，提炼教育策略。

（一）教学工作研习

教学工作研习主要包括课标及教材研习、教学设计案例研习、课例及课堂教学问题研习等。师范生教学工作研习的任务，主要是在教学见习和实习的基础上，回顾小学教学工作的主要环节，运用相关的教育教学理论进行分析，掌握教学工作的一般规律；通过基于课标及教材的研习，准确把握小学课程教学的基本理念和目标，了解新课改的基本内容和最新动态；通过教学设计案例的研习，探索教学设计的要素把握及基本技能；通过课例及课堂教学等问题的研习，剖析课堂教学内容、过程、方法、手段等问题的处理方式和教学技能，发现和解决实际问题，完善自身的知识结构、能力结构、技能结构，创新教育教学模式，为形成个人的教学风格和实践智慧打下基础。

（二）班级管理工作研习(www.xing528.com)

班级管理工作研习主要包括班级管理案例研习、少先队工作案例研习、特殊个案研究等。班级管理是小学教育工作的重要内容，在教学见、实习基础上的研习，主要是进一步熟悉和研究班主任工作的优秀经验和管理艺术，逐步形成正确的儿童观、教师观和教育观；总结班级日常管理和开展有效班级活动的方法和技巧，掌握德育工作的一般过程、基本原理及其规律；关注不同发展水平儿童的成长规律，针对教学实习中的特殊个案，开展积极的教育方式方法研究，形成一定的教育策略。

（三）教研工作研习

教研工作研习主要是对实习期间形成的教育访谈资料、调研报告材料、实习反思及总结材料和小学教育实践中的疑点、热点问题等进行研习。教研工作研习将独立反思和研讨交流相结合，对教育教学实践过程中的现象和问题进行梳理和总结，形成一定的观点，提高对职业道德的理性认识；完善认知结构，丰富理论知识，积累实践经验，提高教育教学实践能力；运用科学的研究方法，选取教育实践中的疑点和难点，解剖疑难问题、探索热点问题，进一步体验现代教育观念在教育教学过程中的地位和作用，以期获得对教育本质的认识，提高教育研究能力。