古筝教育：民乐考级的影响与发展

近年来，由于人们的生活水平显著提高，许多人在物质生活得到满足后逐渐将目光投向了精神世界，于是社会上出现了大量的艺术培训机构，而艺术考级也如雨后春笋般大量涌现，随之带来的商业性和功利性是显而易见的，目前国内许多报刊就考级问题也进行了探讨，引起了社会的广泛关注。随着媒体的介入，国家的相关部门开始关注这一事件，也相继出台了许多相关的政策法规，试图改变目前艺术考级市场的混乱场面。但是当前的法律法规在一定程度上还存在某些漏洞，还是让一些人有机可乘，因此本书就这一问题对古筝考级热潮出现的原因、影响、弊端，师资队伍以及对考级出现的问题等进行探讨，望能有效地改善考级所带来的负面影响，使之健康有序地发展，让民族乐器得以弘扬广大。

（一）民乐考级热潮的形成及原因

艺术考级这一活动1988年从英国传入，到今年已经有三十个年头，已在全国掀起了不小的热潮。每年一到暑期，社会上的一些考级机构便纷纷开始筹备起来，7、8月份则是考级的高峰期，全国每年有上百万人报考艺术考级，而且这些数据每年都在递增，其中以青少年居多。目前在我国实行考级的主要类别有音乐、舞蹈、美术三种，其中每个类别有包含着众多的小科目，涉及的专业有三四十种，令人眼花缭乱。仅拿民族乐器考级来说就有十多种，其中古筝考级的人数高居榜首。随着古筝考级的学生越来越多，它所带来的一些利弊问题也引起了社会的广泛关注。

1.文化的需求

随着人民生活水平的日益提高，人们逐渐将注重物质生活转向注重精神生活，文化艺术则成了人们对精神生活追求的一种目标，许多人在闲余时间已不再围着电视打转，更多将目光转向了艺术文化。艺术以自己的独特魅力吸引着人们的眼球，陶冶着人们的情操，让人们感受到艺术带给人们不仅仅是听觉与视觉的享受，更能让人在这浮躁的社会寻找原本属于自己内心的一片净土，心平气和地面对浮华。

2.社会教育观念的转变

过去，人们接受的大多数都是应试教育，单纯地为了应付考试而学习，这种教育方式背离了学生学习的初衷。然而在当今社会，这种教育方式已经落伍，素质教育已逐渐被提上了日程。它着眼于提高学生的全面基本素质，注重培养学生学习生活的态度、能力，促进他们各方面才能的和谐统一的发展。在学校教育从应试教育向素质教育的转轨过程中，艺术教育的发展已成为教育改革中的重要环节和突破口之一。

3.教育制度方式的改变

先前单一的教育方式已不被提倡，学生的学习不仅仅只靠学校教育，更多的人通过多种教育方式来进行学习。例如，家庭教育、课外辅导以及网络媒体等，这些多元化的教育方式在不同程度上都影响了新一代学生的成长。

4.评价体系的改变

现代的学生不能单凭在学校的学习成绩来评价其是否优秀，而是通过其德、智、体、美、劳的全面发展来评价。这种评价方式也更加科学化、标准化。

5.古筝乐器的优势(www.xing528.com)

古筝是中国古老的弹拨乐器，在我国已流传两千多年。它的发音浑厚明亮，音韵优美华丽，善于表现行云流水的意境和细腻委婉的情调，又能抒发慷慨激昂、气势磅礴的情感。其出神入化的艺术魅力和浓郁的民族特色，深受广大人民群众的喜爱，也正是因为古筝具有其他乐器所不能比拟的优点，所以社会上学习古筝的人数才居高不下。

（二）考级热潮对古筝教育的影响

1.社会的普及程度提高

学习古筝不再是什么困难事，普通的古筝市场价格在1000至3000元左右，比起钢琴动辄上万元的价格，许多家庭更能承受得起，古筝也走进了寻常百姓家。

2.为祖国民族乐器的长久发展输送了大量的人才

由于学古筝的人数多了，一些文化部门经常举办相关的赛事，一些出类拔萃的教育者与演奏者也因此被挖掘，保证了我国古筝事业的传承后继有人。

3.促进学校古筝教育事业的发展

学习的人多了，对乐曲教材资料的整理、各流派曲目的收集愈发需要。古筝的表演技艺也在不断地飞跃，人们不仅仅局限于传统曲目的范畴，一些创作曲目也在不断地丰富；乐器的改革与技法的创新也在不断地发展与完善；许多优秀的古筝教育家纷纷提供自己的多年教育心得，方便广大古筝爱好者借鉴；媒介的发展使得一些古筝名家的音像制品也随着潮流不断地推出，大大地方便了古筝学习者学习。

4.适应了学校素质教育的要求

21世纪是充满竞争的年代，实施素质教育是迎接21世纪科技挑战的需要。它要求学生不仅仅要有丰富的知识结构，还要求学生注重德智体美劳多项技能发展身心的健康，而古筝作为音乐教育的一种，大大地促进了学生的音乐审美情趣，激发了其创造美的能力。

当然，这些古筝考级热潮中的成就着实让人感到骄傲。但是在这场热潮中它所带来的商业性、功利性，让艺术考级在利益的驱动下变得有了“铜臭味”。考级本身没有什么不好，通过考级可以促进古筝的发展与普及，并且能提高青少年的艺术修养，但是在执行考级的过程当中却有许多的问题存在，这是我们需要注意的。